“阳光课堂”启示录
今天听了两位校长的讲话，使我很受启发，尤其是鹿马岔小学给我留下了深刻印象。最近几年，由于多方面原因，导致农村出现了一些人数少的可怜的学校、班级，就像鹿马岔小学仅有三个学生，这么少的学生，课怎么上，老师怎么配备？但是教育不能放弃任何一个孩子呀！可是哪个老师又能愿意守着三个学生上课呢？最终结果，这样的学校只能是学生少，导致教师也少，课程无法开齐。怎么能让孩子同正常学校正常班级的学生一样受教育呢？是互加计划让我们看到了希望。
2019-08-12
互加计划通过互联网辅助教学为中国乡村学校带来了福音，也给乡村学校的学生带来了福音，它能打破时空地域的限制，解决农村教师紧缺、课程开不齐的难题。孩子享受着全国各地的优质资源，同样健康成长，能不阳光吗？“阳光课堂”昭示一个共享名师、共享课程、共享资源的时代正在到来。
在这场变革中，我们每个人都可以参与其中，成为重要的不可或缺的力量。教师，要么是线上的主讲者，要么是线下的助讲者。这样一来，农村那些闲置的教学设备将得到充分利用，学生也将从中受益。无论是哪一学科，学生都能听到专业的讲授。这样，借助互联网，弥补了教育的短板，使学生接受全面教育。使课堂都能成为“阳光课堂”。
总之，“阳光课堂”已在路上，我们教师要认清形势，迎接挑战。
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