师姐在朋友圈发表感叹：”与台湾朋友聊天才发现，家庭教育对人的成长成才有巨大的作用，没有良好的家庭教育个人要付出更多的努力。“
看到这句话的时候，眼前一亮：虽然家庭教育对于一个人而言并非是决定性因素，但对于一个更好的人生的追求，好的家庭教育能够早早培养孩子自律、稳重、理性和务实和平和的心态。如果没有一个良好的家庭教育，性格和不良的习惯很可能会使人处于负面状态。没有意识到的时候，或许过于自负或许过于自卑，或许过于虚荣......
从小和爷爷奶奶长大，小时候他们去广州照顾姑姑也跟着去了。三年后回到故乡，跳级读初中，因为爸妈把弟妹交给了爷爷奶奶带，所以在县城读书的我就只能一个人在外租房子生活（那一年我十岁）。一直对父母没有很深的感情——我出生的时候或许他们都过于年轻，不会当父母。父亲动辄怒斥动手，少见温情，教育方式不妥帖。教育弟妹的时候母亲稍微有些经验，父亲则如旧。我所受的家庭教育仅限于爷爷奶奶一直念在口里的，他们那一代”吃得苦中苦方为人上人“，”脚踏实地，诚实守信“，”惟有读书高“的道理。（从知道到真正能够体味和辩证地看待这些道理又是一段很长的路，但无比感谢彼时埋下的种子）。
中学时候，在同学中我天分算比较高的，因为大学之前一切都是以学习成绩为重，所以从未出过什么大问题。虽然一直是班里年纪最小的学生，有些女生会有嫉妒，但因为性格比较软从来没有大问题。也在不同时期春心萌动对一些男生有好感，幸而没有更多的念头，所以没有陷入什么早恋”陷阱“。如今回想，没有特别的困惑也没有特别快乐的时光。不过应该是有很多不开心的事情，只不过忘记了。有时候时光真的很乏味，一旦过去了，许多色彩就淡了，像一匹白布，在时光的晾晒中逐渐褪去色彩，除了一些格外浓烈的地方，四下茫然。
大学，十八线的小县城学校的小农民来到广州求学，学习和生活模式的改变、与同学的差距、市中心的高消费和繁华都带来强烈的冲击。虽然幼时在这座城市呆了三年，但从未找寻曾经居留的痕迹——也很少踏出校门——看，性格就在这时候拘泥了人。由于教育的阶层化，我所在的学校，已经很少农村的孩子。转过一次专业，在两个班级呆过，同是农村的学生不过三人，绝大部分学生家庭殷实、小康以上。而我的家庭，虽然父母长期在外工作，但因为没有攒钱的习惯，开始每个月的生活费都给不齐。除了经济上的差距，才艺和见识方面的差距同样令人痛苦，原本成绩是自己的骄傲，但如今学习能力和见识却不如同学——这是怎样的尴尬和煎熬。这时候，我开始变得偏执、自负、自卑.... 直到大三下学期，经过两年的适应和调整才变得自信，开始重塑自己的人生观。
从总体来看，我大学就是各种纠错的四年，克服种种毛病：自负、自卑、放纵、虚荣、自私（主要是因为囊中羞愧，总是想索取而不付出）、浮躁、嫉妒心等等。随着农村和城市、农村和农村的生活水平相差越来越大，农村孩子真的很难一开始就在大学拔尖。一进去大家都多才多艺，各种交流。而农村学生进去，一面要农村的保守的战战兢兢，一面是城市的从容和浮躁。在其中不断选择、舍弃并建立自己的人生观挺痛苦的。所幸，四年的历练毕业时无愧我的大学，之后的人生该怎么走、意义该怎么去探索、生活该怎么去平衡多少有了自己的主见。唯有一点——对自己诚实——是大学最后半个学期才体悟出来的：正如爷爷所说，“脚踏实地”。我们总有许多缺点，总希望自己在旁人面前的形象是美好和积极的。外在形象（甚至性格形象）和内在都允许有偏离，但是偏离的积累对于个人则是内心压力的积累。
再提一提城市自己扭曲的心态——这对农村学生（或家庭经济不好的学生）也是一种折磨和历练。我听过最刺耳的一句话是一个行政老师对我说的：你是农村来的，怪不得。还有同学，我申请到国外奖学金后，室友说了一句：我问一下，希望你别觉得冒犯，是不是因为你是农村户口。我当时淡淡地回了一句：国外没有城市户口和农村户口之分。这虽然与家庭教育这个话题无关，但是算是和家庭出身有关吧。之前大家都是农村，现在只有少数是农村。农村来的学生多数家庭条件远不如城市学生、而城市对于农村并没有天然的亲近感——这与城市的繁华和浮躁有一定联系，但这种感觉是如此的正常。就像，我们很少能够对一个专科甚至普通学校的学生有天然的亲切感，这是一种无法摆脱的暂时性优越感。这是指第一印象上的亲切感。虽然这一现实显得功利，但即使如今我们也无法逃离这种直觉。或许，这是我下一步要修正的性格。需要重点突出的是，虽然农村不等于缺点，但农村学生普遍眼界、家庭教育都比不上城市学生却是事实。但另一方面，很多城市的学生亦缺乏家庭教育，甚至可以说家庭教育问题是社会极需要推进的。
在眼界方面家庭教育和大学教育的影响同样非常重要，但许多都是不可言说的。比如一些人看励志畅销书，而一些人再看加缪、海德格尔；一些人自以为已经达到思想的自由和独立，而一些人不断追求思想的自由和精神的独立；一些人感慨无聊，一些人感慨日月如梭...... 眼界、知识和技能，如果拥有一个好的性格和人生观，到最后都会有的。在这个网络时代，艺术、语言、文学、专业技术只要有愿意去掌握，并不缺乏渠道。
也曾想，如果有一个良好的家庭教育，那么可以早早规划考中科院的少年班，保持的年龄优势；可以更好地确立自己的理想而不是像无头苍蝇一样乱碰乱撞之后才知晓；可以利用“错误的时间”去看更广的世界，更好地应对生活中的挫折，更加坚强务实自律乐观。大了之后改正小时候的习惯不容易。而醒悟的时候，回顾过往的时光竟然有那么多耗费在负面情绪和负面关系上多少有些可惜。但终究重心是在最后的柳暗花明、豁然开朗。大抵，大部分人都如此在生活的一遍遍锤炼中剥掉外层的杂质。
一直觉得每个人都是一块和氏璧，打磨掉边角之后，就会露出朴实无华的碧玉光泽。一个好的家庭教育，就好比有人为你雕琢，随着时光流逝再细细琢磨最终展现璞玉本质。如果缺乏一个好的家庭教育，则必须要自己去发现不足并改正。但问题在于”身在此山中“，我们很难全面地发现那些丑陋的外壳是覆盖在哪里的，如果缺乏改正的自觉和自律则更为遗憾。但不管怎样说，重点在于”如切如磋，如琢如磨“，不断改进。
正如恩师在今年系里新生讲话上所言：”所有的这一切，功利地讲，就是学人类学能赚到多少钱。从人类学的角度看，孩子能赚多少钱，取决于前二十年父母给他开了多少眼界，积累了多少资本。大学四年，让孩子学会把这些见识、资源和技能用一个许可的事业和方法汇集成可操作的方案。“ 大抵是如此了。如果父母没有给予好的资源，自身在奋斗的过程需要付出更多的努力。
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