为何我要当老师？我也很认真的问了自己这个问题。
因为我喜欢小朋友们，喜欢他们纯净的笑脸，好奇的双眼，有时候的调皮捣蛋。在教学中我常常被他们疗愈，常常感叹孩子们的童真与创造力。在教学中我看到了相信的力量，当你愿意相信孩子时，“问题学生”也能完成他们想完成的学业，从这个角度去看，其实没有“问题学生”，只有“有需求的学生”。
因为我希望能深度陪伴孩子成长，想激发孩子们的学习兴趣。在我求学阶段，数学老师对我的影响很大。我仍然记得，老师在我回答完问题后说“晓如真聪明”，我也记得老师一次又一次肯定的眼神，我也记得当我数学成绩提升后我的学习欲望大大上涨，那些瞬间都留在我心里，让我坚信好的老师能影响孩子的一生。
上面这些看到与被看到，都编织成我的梦想：踏踏实实的做一名有爱又专业的教育工作者，从大学社团做青少年公益、毕业后做公益教育，我都在往这个方向努力，一直在向梦想靠近。
我也知道，当老师并不是一条简单的道路，教学除了要面对孩子们的可爱，也有被气得不行又或是无奈的时刻。除了钻研教学、长期的专业学习，还有琐碎的行政工作，家长沟通等等。非科班出身也可能会带来一定的限制，这些是我需要去面对的挑战。但我相信梦想的力量，也相信我的爱心、耐心跟亲和力，我的善于聆听、鼓励孩子，善于与孩子们建立联结，同时这几年的工作经验也锻炼了我的觉察及快速调整、快速学习，敏捷迭代的能力，所以我相信自己能在挑战中逐步实现自己的教师梦。
希望能与你们同行，如果你们也对我感兴趣，请联系我，邮箱：296803408@qq.com
网友评论