儿子幼儿园老师今天发信息说要拼音打卡，这不打卡第一天意外已经出现……
儿子前面读的还算顺利，偶有二声的声调容易读错。读到zhī时他犹豫了一下好像还没学到，我张口即拼zh—i一zhi，读着总觉得别扭，不对劲……由于正在录着视频，心想就这样教吧，一会问问萌萌。接下来还有ri，chi，ci，我也是这种拼法。……本来要求10分钟的打卡，我们读了27分钟，读完顿时松了一口气，赶紧把上四年级的萌萌喊来，问她zhī该怎么读，她说这是整体认读音节，直接读！顿时恍然大悟，整体认读音节我是知道的，可到了用时，怎么就不会用了，这不就是通常所说的死记硬背吗？有时总嫌弃学生学习不会灵活运用，可到了自己不也是没有转过这个弯吗？
想来很是惭愧，作为一个语文老师，拼音学的确实不扎实。教了7年的初中，由于初中语文更注重分析课文、答题技巧，平常板书也少，这不才教了五年级一年，发现一入小学有好些字的笔顺写错，看来，“术业有专攻”不要小看小学知识，有些东西真的还需要重新学习，和学生一起进步。
这不，睡前和娃他爸微信说话，想到我得考考他，看他比我强不强，哈哈，果不出所料，又一个考试不合格，看来，我们学的基础知识真的都又还给老师了，辅导孩子学习也并不是那么简单，而是共同进步啊！
陪读虽短，收获不少；意外虽小，反思却大，学习这条道路上还需要脚踏实地、永无止境啊！
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