《给教师的建议》之怎样在学校集体内建立劳动关系

作者: 小主十四 | 来源:发表于2022-04-11 19:51 被阅读0次

一、作者在文章开头提及的建立和培育集体方面一个重要的因素指的是什么？

重指的是物质关系问题，是责任感、领导、服从、互助合作和经验交流这些概念的物质表现形式问题。

二、怎样理解“经济、物质关系的经验，使少先队和共青队组织成为许多物质财富的主人”？

劳动紧密相联的物质、经济关系即实物生产和换取货币，再用货币换取实物，这一切的开始及过程与结尾都是由少先队和共青团自行生产和消化的过程。

如文中说到的少先队员和共青团员，掌管着学校内部经济账目上来自教学实验田、花果园和菜园收入的资金。学生把出售水果、蔬菜和树苗获得的钱记在进款项下，交会计室。一年能积蓄不少钱。团委会和少先队委员会用这些钱购买乐器和组织参观游览。

三、谈谈你最喜欢的一句话以及原因。

最喜欢的一句话:“与劳动紧密相联的物质、经济关系，是在一个集体内把不同年龄的学生团结在一起的一条纽带。”

共同的奋斗目标才能把人心团结在一起，共同的利益才能让人毫不保留的奉献。所以抓住什么样的对象作为学生共同奋斗的目标极为重要，同时也是对一个教师成功与否的判别方法之一。

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