本周内容是第五章 儿歌和第六章 故事。
第五章 儿歌
本章老师讲到了英文儿歌、英文童谣和手指谣等3种类型。每一种类型均采用实例教学,一首儿歌/童谣/手指谣的视频,配一段教学扩展,教学员们如果将资源与教学联系起来。最后老师还很贴心的给出了儿歌资源的搜索方法和获取途径。
第六章 故事
本章的重点在于如何给幼儿讲故事。
在思想上,幼儿启蒙不能简单的花钱把孩子交给机构,这样只能减少家长的焦虑,最佳做法是在家营造良好的氛围,由爸爸妈妈和孩子开展亲子共读。在这一方面,英文启蒙和中文阅读的路线是一致的哦,两者都强调在家庭中营造阅读的气氛,父母和孩子一起开展轻松快乐的共读活动,从而让孩子接受书本爱上阅读。
在行动上,老师推荐选择歌谣绘本,重复句型绘本、押韵绘本、主题绘本、少字绘本、有声绘本、幽默绘本和互动式绘本,一来小朋友们已经熟悉部分内容了,剩下的新单词新句型更容易接受,二来不会过多增加家长提前预习的负担,双方都能轻松驾驭。这一方面,英文绘本与中文绘本的选择略有区别。毕竟小朋友生活在中文环境中,词汇储备和理解能力都很厉害了,所以中文能够看字数多、句型复杂、甚至篇幅长的故事了。但是在英文书籍方面,小朋友的词汇量和句型储备没跟上智力发展水平,所以英文绘本得选择比小朋友实际年龄小的书籍,或者根据小朋友的英文水平选择适当的书箱。
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