爸爸说:孩子长大也是一种烦恼。说这话的爸爸，此刻手倚在头上，满脸挂着微笑，眼角扬起他特有的鱼尾纹，幸福满满地注视着不停拨弄铃铛的女儿。只见女儿左手拿着铃铛不停地摇摆，右手正要伸出去拿眼前的小鸭子玩具，过了一会儿，这两个玩具你女儿都玩累了，跑到爸爸那儿，用小手摸摸爸爸的脸，瞪大眼睛歪着头看着爸爸，眼珠子一转，撒手又跑到床头练站功去了，对于刚八个月学会站的女儿来说，一切都是新鲜的。爷爷说:“这孩子是要上天入地呢，一刻也不停歇，累死个人了，我们一家人围着她转都转不过来！”
爸爸听了爷爷的话，说:“爱玩、好奇是她的天性，现在她才八个月，对周围的世界很陌生，同时也很好奇，她总想知道这是什么，那是什么，他们都是什么味道的？她总想着用自己的嘴巴尝尝。我觉得小孩子保持好奇心是好的。”
“好奇心害死猫，你总不能看着孩子用滚烫的水给金鱼喝而你不闻不问吧？”爷爷对爸爸的天性说表示怀疑。
不过爷爷的最后一句话也惊醒了我，作为老师，我知道好奇心能够促使孩子对某些事物、某项活动产生兴趣，从而在这种兴趣的驱动下，去探究、去思考、去学习、去发现，最终使自己走向成功。对于学习尤其如此。无论是学龄前阶段，还是真正成为一名学生，知识的海洋对于他们来说，永远充满了奥秘，充满了神奇。这也正是促使他们产生好奇心的不竭的源泉和动力。
就连爱因斯坦曾经说过：“我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。”他认为学生学习最宝贵的动力就是好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识。
比如爱迪生小时候就是个充满了好奇心的孩子。有一次，到了吃饭的时候，仍然不见爱迪生回来。他的父母亲都很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问他：“你这是干什么？”小爱迪生却不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，爱迪生是看到母鸡能孵小鸡，觉得很奇怪，他就想自己去试一试。爱迪生好奇爱问。由于他问的问题太多，他家的大多数成员甚至都不想回答。但是，他的母亲总是试图帮助他。也正是他母亲的耐心和帮助，才促使爱迪生喜欢上了科学，后来成为了世界著名的“发明大王”。
由此看来，好奇心对于孩子求知欲的培养是具有十分重要的作用的。在儿童时期，正确对待孩子的好奇心，鼓励与发展孩子的好奇心，对于他们的成长，良好的习惯、态度、爱好的形成发展，都起着至关重要的基础作用。但是应该清醒地认识到，好奇心往往只是孩子一时的冲动，要真正使孩子能够坚持下去，还必须要像爱迪生的母亲那样，及时加以帮助和引导,使孩子把对东西的认识一时的探究欲望化为长时间的兴趣和动机。
那么，在我们的日常生活中，有许多方式都可以建立并满足孩子旺盛的好奇心，作为父母，应该如何引导孩子的好奇心使其健康地发展呢？
1.和孩子一起学习
在成长的过程中，孩子难免会遇到许多状况和问题。作为父母，总是为孩子做得太多，想给宝宝正确的答案，让她少走些弯路，却忘记了很重要的一点，那就是孩子也需要从中学习思考和判断，也需要培养自己解决问题的能力。所以有人呼吁给孩子一个独立思考的空间，是培养好奇心的最佳方式。当孩子兴致勃勃地开始提问时，请先别着急告诉她答案。父母可以扮演记者的角色来采访孩子。“你觉得为什么会这样呢？”“你有什么看法呢？”多为孩子们制造思考的机会，让他试着自己解决问题，并从中学习如何与他人沟通。
2.在游戏中学习
有着“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为，孩子是通过游戏认识这个纷繁复杂的世界的。通过游戏可以培养孩子敏锐的观察力。记得于丹说过，爱好古诗词的原因是她小时候玩的时候，爸爸顺势给她讲古诗，在情景中背诗更容易，记得也更持久。她的语言表达能力很强，很大原因是得益于游戏中的学习。
3.观察过程中模仿
女儿最近对手机很感兴趣，只要听到手机的声音，她因声寻找，直到找到手机。有时候我们打电话，她会很专注地听，我们用手指点页面时，她先会看一会儿，等她有机会拿到手机时，也用小手手在手机上拨来拨去，有时还可以截图（我的手机暂时我只会用同时按住开机键和音量键来截图），我不知道她怎么就随意能截图呢？这个技能我到现在还没掌握。
据心理学家研究:对于2岁以下的宝宝来说，会互相学习和模仿别人的游戏行为。他们会通过观察，用眼睛仔细看、用耳朵仔细听，然后跟着其他人开始唱歌、跳舞和律动，并且还会纠正自己的错误行为，尽量做到与他人动作一致。就算观察的对象年龄和自己并不相仿，孩子也会根据个人的能力来调整步调，做出适当的取舍。可以说，通过好奇心所引发的观察和模仿，就是孩子学习的最佳动力。
4.创造刺激性的学习环境
孩子的感官能力需要有刺激性的媒介来帮助发展，如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。在具备充足刺激的环境中生活，孩子才有机会见识各种各样的事物，并引起他的好奇心。创造刺激性的环境，必须具备两项条件，即“多样化的内容”和“开放性的空间”。家长可以带孩子到公园或郊外各种公共场所，以有效刺孩子的感官和肢体，增加他探索和认识外界的机会。
5.恰当提出建议
在孩子的成长过程中，我们家长也应该培养良好的观察力，以便了解孩子究竟有什么需求，对孩子解决问题的能力有一个持续、准确的把握。在不危及孩子安全的前提下，家长不要过分干涉孩子的思考和决策过程。在孩子遇到问题时，尽量站在客观的角度上给孩子提出建议：“你要不要用这个方法试试看？”这样不但可以给孩子一个正确的方向，也能让他感受到父母对自己的尊重。
总而言之，对待孩子的好奇心，一定不能草率、粗暴地处理，而应该通过各种方式满足他们的好奇心，让他们可以在探索中更好的认识这个纷繁的世界。
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