Day520《潘建明与自觉数学教育》

2022年9月11日#《潘建明与自觉数学教育》

【打卡始于】2021年1月28日

【日精进打卡第520天】2022年9月11日

【今日读书】

书名：《潘建明与自觉数学教育》266—270页

作者：潘建明

版次：北京示范大学出版社集团

【用时】三十分钟

【读书有得】

高效的习题教学在提高学生思维品质，帮助教师了解教学效果等方面有着不可替代的作用。一、深化活化作用，通过习题教学，学生可以进一步深化活化基本知识与基本知识与基本技能，掌握概念深刻的理解数学规律的目的，二、反馈于补偿作用，通过习题教学，教师可以更好地分析学请查漏补缺，调整教学内容，方法和进程，此外，习题课还可以对学生未达到灵活运用水平的知识和能力，亲情补偿教学三、巩固与提高作用，数学知识需要通过习题教学来巩固具体教学，还可以帮助学生提高运用知识的能力提高，分析问题和解决问题能力，现代教育技术的发展极大地拓展了数学教学的空间，使得教学方法丰富多彩，新颖有趣。

【今日感悟】

假期第二天，又是马不停蹄地一天。哥哥从外地回来，孩子们放假，趁着这个机会给妈妈提前过生日。给妈妈买了蛋糕，有史以来第一次给妈妈送了鲜花，看着老太太高兴的样子，感到了“你养我长大，我陪你变老”的真正含义。有爸爸妈妈在，做个幸福的小孩真好，有他们的宠爱，我一直觉得自己还没有长大。祝愿我们的妈妈长命百岁，寿比南山，一直想做他们手心里的宝！