2018-12-01

小鸟音符

2018-12-01     我们班的学生住的分散，又因为天气冷，到校时间不一致，所以我们上第二节晨读。今天的晨读课是我们班兴致最高，最开心的一节课，因为优秀学校榜单上第一个是我们的学校。 2018-12-01
2018-12-01 2018-12-01 开始上课了，我们跟着时老师读着诗歌，看着精美的图片。出现小鸟的图片时，孩子们指着一群胖胖的小鸟说这种胖小鸟超可爱，等诗配画时要画上这种胖小鸟。五线谱孩子们上美术课上见过，所以对这首诗歌更加喜欢读了。， 2018-12-01 2018-12-01 2018-12-01 我们按老师的要求分角色朗读，男生女生分别朗读，合作完成过后，按照老师划分的节奏感情朗读，跟着节奏读了一遍，那就来师生合作朗读，这也是孩子们最期待的朗读方式了。和孩子们合作读的时候。后来我们能把诗歌完整地读下来了。我把多媒体上的声音关了，让孩子们用心听我把这首诗完整地读一遍，读完过后，我问他们：“你们觉得老师读得好吗？”孩子们齐声说:老师你读的真好。哈哈，孩子们不是你们读的不好，主要是你们没把几个词读好，接着我又重点领读:音符丶五线谱丶曲调、明白了丶呵这几个词。试着读了几次，孩子们表示也能读很好了，还真有些小骄傲的！ 2018-12-01 2018-12-01 2018-12-01 2018-12-01 2018-12-01 又到了给小诗配画了，孩子们迫不急待的拿起笔彩铅开始抄写，画画，现在孩子们已经很有经验了，先在左上角写学校和姓名，中间写上诗歌，旁边画上自己认为很漂亮的画。还别说，真是有模有样的了。 2018-12-01 2018-12-01 2018-12-01