新学期，我班转来了三位新生，两位女生，一位男生，其中这位男生比较特殊。他是二年级从我们学校转到慈海学校，今年又从慈海学校转到我们学校，算是我们的老熟人，几经辗转又回来了。
他转来的第一天，我当着他妈妈的面，和他说的很明白，既然来到咱们班，就要遵守班级纪律，尽快适应老师的教学方式和教学风格，有什么问题首先要第一时间和任课老师沟通，解决。我还和他妈妈说，我作为班主任，肯定会严格要求，纪律卫生，学习，习惯等各方面，也希望您家长多多支持学校，老师的工作。
他之前就在我们级部，了解他的老师跟我说这就是一个祖宗，光惹事，违反纪律，所以我才把上面的道理和家长说明白，先说清楚后不叨叨，了解了这种情况之后，我就想要和家长多沟通，这样才能有效避免误解，所以，他的表现和行为，我就及时和他的妈妈电话沟通在校表现情况。
最近今天，我对他总是特别关注，对他投入大量时间，每天检查他的作业，进行评价，哪怕有一点点进步我就会大力表扬，当然，当他课堂走神，写作业不及时的时候我就会批评他，然后和他说明老师为什么要批评你，慢慢的，当你再去批评他的时候，他的抵触情绪慢慢减少，更多的是知道老师批评他肯定是因为犯错误了。
今天下午第一节体育课，我是难得的和他深入交流的机会，我就找到他，他和我说了很多很多之前在原来学校的表现，当然这个表现是不好的，比如，他有一次生气的时候单手把课桌刘（课桌里面都是书）举了起来，还有一次，还有一次他们女级部主任批评他，他竟然把人家撂倒了，听到这，我很是惊讶，有的时候生气会把圆珠笔芯掰断，和同学闹矛盾，用拳头把教师玻璃砸破，用笔朝向其他同学身上扔。听到这，我心里也是心有余悸，这可真是个定时炸弹呀。
我对他说，你能和我说这些，非常好，我摸了摸他的头，然后抬起头和我说，老师，我和你说，是因为我信任你，这些事我也不会和家长说，他可能心里会有其他的担心和顾虑吧。所以，他还说当他生气的时候会控制不住自己。
他能张开心扉和我说他之前的事情，我也很意外，同时也很感动，最起码他能相信我，这样我又和他分析了，情绪总会有起伏，生气，和同学闹矛盾都是很正常的，一定要及时沟通，和老师家长沟通，不要藏在心里，我班里还有一位他的亲戚家的孩子，我就和她说，你要多和他交流，有什么情绪的变化要第一时间和老师沟通，尽量把这种不好的势头遏制，这种情况就是要对他多进行疏导，多交流，包括和他的家长交流，帮他建立和其他同学的友谊，感受到班集体的温暖。
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