还原学习的艰辛本质,让作为学习者的学生,学会在旷野而不是在温室里,获得汲取水分和营养的方法与能力。
我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴,日益真诚,日益纯洁,日益平和,日益温柔,日益善良,日益富有同情心。这是我们应走的唯一的道路。——史怀泽
以常识作为教育的基础和起点(二) ——读《教育常识》 “教育不是雕刻,而是唤醒。”“教育虽然是与灵魂有关的事情,是...
还原学习的艰辛本质,让作为学习者的学生,学会在旷野而不是在温室里,获得汲取水分和营养的方法与能力。 我们应该达到的...
今天读《教育常识》第二卷,教育过程常识。只有懂了教育过程,才是真正懂教育的人, 首先作者提出一个大问题-谁最懂得教...
——读《教育常识》心得(十) 这是我参与勇气读书会第二季打卡第18天 我阅读的书目是:《教育常识...
——读《教育常识》心得(五) 这是我参与勇气读书会第二季打卡第7天 我阅读的书目是:《教育常识...
从常识开始的教育 什么是教育常识?这是我们需要首先明确的问题。“教育常识”就是“有关教...
让教育回到常识,以常识作为教育的基础和起点。之所以倡导教育常识,是因为那些遍布世界的令人心痛的教育,几乎都与对常识...
本文标题:《教育常识》(二)
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