绘本讲师训练营[21期]2/21 <幸福的种子>第二

绘本讲师训练营[21期]2/21 <幸福的种子>第二章节

22009-柳丽

从第二章节开头看的时候，我还没有把艺术和孩子的生活结合起来，松居直先生的文笔流畅，轻松的将我带入他的世界去探讨艺术对孩子想象力的重要性，为什么图画的品质对孩子是重要的，为什么孩子是先理解图画。

松居直先生围绕好的图画书的标准，以及这些标准如何跟孩子的理解和想象力相结合娓娓道来，其中还推荐了很多非常好的绘本。我认为松居直先生在写这本书的时候，也在创造一本对成人来说很经典的图画书指导书籍，那到底是什么样的标准对成人来说是好的，第一是有能形成共鸣的观点，从孩子1岁开始我陪着他看绘本，我确实不是一个很好的绘本讲师，我只是一个妈妈，妈妈对孩子喜好最为敏感，也能从孩子的敏感中去捕捉到一些信息，我那时发现孩子看绘本里的图，他可能不关注我引导的点，而我却是在看字，我忽视了图画里的信息，当我自己察觉到时，我开始关注孩子看图画的理解力，我试图去丢掉我作为大人的思维和经验，站在孩子的角度去看图画，当这样做时，我感受到了图画的乐趣，就会有一种和孩子共呼吸的感觉，这种感觉没有语言可以描述，只能自己体会到，所以当其他妈妈朋友已经给孩子看字时，我仍然不着急，原来松居直先生的理念和我的体悟是不谋而合，最重要的是理解力，而不是认字。那对成人来说经典书籍的第二个标准呢？那就是除了产生共鸣之外，能提供新的视角和思维，并且这些视角源自于作者的亲身体验，不是道听途说。我只是听别人说让孩子去看艺术展，看好的品质的绘本对孩子好，可是到底怎么好呢？为什么就不能看一般的书籍呢？都是书，都是画，有何种区别？松居直先生推荐的《动物的妈妈》，我去网上搜索，看到样品页，立马惊喜起来，太好看了，动作神情毛发，让人忍不住去摸一下。原来好的书籍，可以做到立马和脑中的画面进行关联，并且让人产生愉悦的多巴胺。