暑假眼看过半，当月设定的陪孩子过暑假，培养习惯的目标完成了多少呢？
在暑假刚开始就目标明确希望培养孩子的语文学习能力，培养他独立阅读和写字的能力，尤其是写字的能力，一开始是用字帖描写，发现描写字帖后写的不怎么样！后来就开始用用一个老师推荐的六六写字软件，写的效果比之前好了一些，至少起笔、落笔字的整体性有点效果。可能是自己的期望太高了，现在又有点觉得写完拍照上传挺耗时间！但是反过来想，写完拍照以后六六给的正向反馈也很重要！
因为如果是我看着写，陪着写就会忍不住去批评他写的不规范，占格不对等……现在想下谁在努力学习的时候也不想让别人批评，而且我一直在旁边指挥，确实会影响他的注意力！而自己陪他一起写，会忍不住写快，当那个“傻傻甜甜的小白”原来也不容易。哈哈
尝试三天后，我们果断换了一个方式，他自己看着这个APP自己写，而我在旁边看自己的书。这样我们互不干扰的模式，如果他需要我来拍照或者帮助让他喊我。最近2天的尝试暂时还不错，但是感觉我又想指责他写的不好的地方。忍着不说，自己练字练了这么多年，依然写不出一手好字，我们如何要求一个一年级的孩子一次性就把字写好呢？
陪孩子写作业时脾气，确实会上来！但是必须要学着忍耐，因为谁先发火，谁先着急和负责。当孩子感受到每次都可以把你惹毛了，你就会走开，他内心是开心的，因为他觉得自己赢了。这样一陪写作业就会进入恶性循环，时间久了写作业就是一件特别痛苦的事情！
尝试不同的方法去用，总会找到适合自己孩子的学习方法！
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