1.重新定义真懂与假懂 好好说话栏目中第150期《以教为学的表达练习》读后感 章首先重新定义了讲了真懂与假懂...
今日给大家分享一个练习表达的方法——以教为学 说起“以教为学”你可能第一反应就是,是不是要讲费曼读书法?虽然费曼读...
范围:P78-88 提升学习能力的三大方法:反思、以教为学、刻意练习 001、提升学习能力之二:以教为学 以教为学...
【阅读内容】:以教为学和刻意练习部分 【阅读时长】:半小时左右 【读书笔记】; 1 以教为学 【价值】: ~发现知...
不记得第一次听到“已教为学”是在什么时候了,对“已教为学”印象较深的时候是在【得到】古典老师的专栏里有专门讲过这个...
3.20《好好学习》 学习收获:关键词:以教为学,刻意练习,元认知。 1.以教为学,把教别人的过程作为帮助自己学习...
Day6 《好好学习》——成甲 提升反思能力的另两种方法:以教为学,刻意练习 以教为学 不是成为专家才有资格教别人...
本周主题“以教为学”的重点是什么? 应该是“学”!为什么是学?我们首先要清楚的知道,学的过程是入门到掌握,掌握到运...
书名:《好好学习》 字数:528字 “以教为学”即通过“教”以强化“学”的过程。 记得高中时,我很讨厌同学来问题,...
我觉得能教别人的人都是要专家或者达到专业水准才可以。我一直都觉得自己还在学习中,根本没想过要去教别人。 但是我们现...
本文标题:《以教为学的表达练习》读后感
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