讨论收获
——快速提高成绩方法运用中注意的点
1.首先感谢14位老师的应邀参与，参与越多收获越多，我作为主持人收获挺多的。
2.关系，还是关系，建立关系是第一步的，有关系才会有沟通，有沟通才有合作。所以咨询师和家长都需要和孩子建立良好的关系。怎么建立良好的关系，需要家长、老师、咨询师放下预设，放下专家姿态，去和他们讨论他们感兴趣的，愿意聊的话题，或许聊着聊着就到学习上了，允许他们先聊游戏，允许他们喜欢追剧，允许他们做各种他们喜欢做的事情，我们的允许或许换回的是孩子的改变，孩子的觉醒，所以允许吧，家长们，老师们。
3.关注人而不是技术，感受他的辛苦，感受他的累，感受他的艰难，他的不容易，面对高考的压力，面对各科老师的压力，面对同学的压力，面对作业的压力，孩子真的努力了，真的尽力了，所以进入他的世界，感受他的感受，体会他的辛苦，这是家长、咨询师需要做的，需要具备的能力，做到这个点，或许责备，挑错，催促就会少很多，理解，支持，鼓励就会增加许多，所以我们去感受、去体会吧。
4.相信，相信再差的孩子都知道自己需要提高的知识点是什么，知道自己需要怎么做可以提高成绩，所以相信孩子，相信学生，相信你的来访者，他们是自己问题的专家，我们坚信他知道怎么做，他也一定会自己想到方法的，所以相信相信的力量，他们悟出来的是成长，我们指出来的，告诉他的是挑错，相信他们的成长。
5.和孩子一起讨论成绩提升以后的愿景，会上什么大学，那个大学的学生怎样的，学校的环境怎样的，教课老师怎样的，以后的读研有什么优势，工作招聘有什么条件，有什么待遇，讨论希望带来希望，讨论成就带来成就感，通过这些希望、愿景的讨论带给孩子希望和动力，带给他改变的闪动力，所以多讨论实现以后会怎么样，谁会注意到，谁会鼓励他，可以带给孩子信心和力量。
6.鼓励，肯定。作为家长，老师，咨询师看到他的付出，努力，变化，一定及时的给予鼓励，肯定，这好比给汽车加油，给手机充电，我们的鼓励，肯定会增加他的动力，他会继续努力，继续前行，这也是他增加内动力很好的机会，所以不要吝啬我们的鼓励，肯定，我们成年人尚且喜欢被肯定，被赞美，更何况我们未成年的孩子呢，所以大胆地肯定他，鼓励他，赞美他吧。
7.使用未来趋向的问句，比如时空对话，假设问句，奇迹问句，让孩子看到未来和希望，他会感谢当下的自己什么呢？激发他的内动力。也可以让孩子回头看看这一个月，两个月做到了什么，增加他的成就感，增加他做下去、坚持下去的力量。
8.用我们妈妈的爱去陪伴孩子，抱一抱他，拍拍他的肩膀，我们的怀抱是孩子心灵的港湾，所以妈妈的爱，真诚地包容孩子很重要。
再次感谢小伙伴们的参与，我们抱团前行，小步精进，接下来持续我的焦点学习，相信实践是我成长的阶梯。
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