在中国，太多的孩子，太多的家长为了让自己家的孩子学好，说好英语这门外语，真的是煞费苦心。
（一）最好的启蒙老师是父母
以前，觉得教育小孩，这些事情对我来说太遥远了，毕竟我现在才26岁呀。
今年回老家的时候，辅导我姐姐家的孩子学习英语，那种感觉太痛苦，动不动就想发火打人，太歇息底里了有没有。顺便吐槽一下英文课本太没有意思了，嘿嘿。三年级的课本，和汉语的3-4岁的孩子学汉语一样。相信好多宝妈都有和我一样的感觉。（在大学的时候做过兼职，给1-6年级的孩子辅导作业。）
怀孕之后，我在想怎么才可以教好自己的宝宝，以后让他自己学习起来没有那么痛苦，当然也为了自己少操心一些。(虽然他现在还没有出生）
在之后的一段时间里，我买了几分关于早教的课程和相关的书籍。还有一些成人学习英语的课程，学习到了很多方法，接下来会慢慢分享给大家。
父母才是孩子最好的早教老师，因为你陪伴孩子的时间最长。
自主学习
（二）何时开始早教
从学习到的课程，以及看过的早教书来看，早教英语这件事让我觉得特别好笑。
仔细想想，我们自己是从什么时候开始学习汉语的？现在好多妈妈是不是从宝宝在肚子里的时候，就开始给宝宝听音乐，读儿歌。
宝贝出生之后，每天都有好多人七嘴八舌围绕着宝宝说个不停，这个时候我们会担心宝宝听不懂吗？根本不会对不对。
宝宝几个月大的时候，我们所有人是不是会一直对宝宝重复，妈妈……，妈妈……，爸爸……，爸爸……，糖糖……，糖糖……。
宝贝长时间的听到同一个词，时间久了，自然也就会说:妈……妈……两个字了。
在宝宝上幼儿园时，已经会说简单的汉语句子，表达自己的想法。这一切都功劳都要归功于不断和宝宝说话的人。已经很好的锻炼了宝宝的听力。
但是在这之前从来都没有人对宝宝进行英语这样训练，对宝宝进行磨耳朵。想想把妈妈这两个字，换成mom，这样宝宝一定说出来的第一句话是mom。
英语和汉语其实都是一种语言，既然是语言就要拿来使用，把它说出来，这样才能记住。
我们总是拿着书让孩子坐下来，看着书本，学习英语这怎么可能能学好呢？这得多累。
对于0-5岁的宝宝，我想强调的是多听，多听，多听，重复听，重复听，重复听。当然听的要是我们生活中可以看到，见到，听到的东西，并且是宝宝感兴趣的。
比如，宝宝和你要一个苹果吃，你可以把苹果拿到宝宝的面前，并且一直重复apple这个单词，和宝宝不断的互动。时间久了，宝贝就自然而然的记住苹果这个单词了。
和宝宝重复互动宝宝感兴趣的东西，这样宝宝就可以快乐的学习了。在生活中学习，不要为了学习而学习。
说了这么久，相信各位家已经明白我的意思了。
和宝宝一起读绘本
（三）学两种语言宝宝会不会混乱
今天和同事讲我的想法，我说我打算建立一个公众号，为0-5岁的宝宝，免费提供好玩有趣绘本，带着宝宝一起学习儿歌。
开始想的是宝爸可以带着孩子一起学习，后来想既然给自己家的孩子讲也是讲，给所有的小孩讲也是讲不如录音下来，免费給所有的宝宝听。
同事问我:宝宝同时学习两种语言会不会混乱？
大家好好想想看，其实宝宝小时候的模仿学习能力比我们大人要好很多。可能我们自己都没有学会，宝宝已经自己学会了。
家里有双语的家长，同时和宝宝说两种语言的结果是，宝宝同时学会了两种语言。除了这些本身我们自己的语言，小孩还会模仿很多奇奇怪怪的声音。随着时间的推移，大脑发育的越来越好，宝宝会自动选取对自己有用的部分。
所有我们需要做的是，不断的为宝宝营造一个英语学习的环境，顺其自然的学习。而不是强迫宝宝学习。
在这个过程中宝宝会不断的出错，但是我们只有一边一边和宝宝重复正确的句子就可以了，没有必要让宝宝一直改错，一直纠正错误的结果是，宝宝脑子里面的错误信息，比正确要多很多，这才是保证真正混乱的原因。
其实分多家长过分的纠错，打击了孩子的自信心，让孩子害怕开口说话。反而把错误的答案记的特别清楚。
（四）为什么是0-5岁启蒙？
从6岁开始，宝宝就开始上一年级了，就是这么简单。
国家义务教育，是从小学3年级开始学习英语。 但现在一些大城市的小孩，已经从一年级开始学习英语了。这对一些偏远地区的小孩，和一些基础本来就弱家长来说，压力就更大了。
有了好的基础启蒙，宝宝在上一年级之前，已经拥有好几百个词汇量，并且已经学习会了一些简单交流。
试想一下，你让宝宝坐下来学习背送几百个单词事件多么困难的事，并且很容易忘记，最重要的是死记硬背后，孩子根本不会使用这些单词。
从现在开始就行动起来吧，让宝宝从生活中学习英语，并且熟练的用起来。
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