14/02/2017
很多年以来，我们大脑似乎已经植入了很深刻的印象就是，无论孩子做的事情会有怎么样的结果，我们都要先表扬，“宝贝，你好棒！但是......”，然后来个强转折的方式来站在家长的角度进行真正的“行为指导”。这样真的能够长久激发孩子成长和前进的动力吗？
一个场景，三岁可爱的圆圆，对于外界的世界充满的好奇，
第一、引导孩子完成自我评价
圆圆完成了一个航空母舰模型组装的时候，
表扬的方式，你会说，“宝贝，我真为你感到骄傲耶！”，
但是鼓励的方式，你会说，“宝贝，你该为自己感到骄傲，你自己完成了这个模型。”
发现了没有？如果采用了鼓励的方式引发了孩子对于自己行为的思考并且完成了一个正向的自我评价。
第二、引导孩子自如的表达
圆圆帮家里的花施肥的时候，
表扬的方式，你会说，“宝贝，我喜欢你做的”，
但是鼓励的方式，你会说，“宝贝，你自己就找到了肥料配比水的方法，独立完成了给花施肥的工作，你自己现在感觉怎么样呢？”
就可以更加引导孩子勇敢的说出自己感受，想法和决定，而不是自己默默地隐藏起自己的观点，唯唯诺诺。
第三、鼓励孩子建立自我价值
圆圆在班里考试得了全班的第一名，
表扬的方式，你会说，“宝贝，第一名耶！你会得到一个大大的芭比公主。”
那换成鼓励的方式，你会说。“宝贝，第一名，你付出了你的努力，你应该得到它！”
通过这样的鼓励，孩子能获得一种来自于自身的价值感，而非依赖于外界给予的评价。
第四、鼓励的语言营造自由和爱的氛围
圆圆经常看到妈妈给自己倒牛奶，于是自己也想帮妈妈倒一杯牛奶，于是自己托起重重的1.5L的牛奶盒给妈妈的杯子里倒牛奶的时候牛奶洒了出来，
表扬的方式，你会说，“宝贝，你真棒！但是呢，你还太小了，不能自己倒牛奶，你看洒出来了吧？”
那换成鼓励的方式，你会说，“宝贝，你再试一次，妈妈相信你可以做到的。”并且在过程中可以尝试训练圆圆的能力，从而可以给圆圆营造一个轻松自由的氛围，通过鼓励的力量让孩子有向新的事物探索的勇气。
以上不同的表达和行为，你觉得哪一种更能帮助圆圆成长呢？
表扬就像糖果，如果偶尔吃一颗孩子会觉得开心，但是如果一直给予孩子糖果，孩子会过度的沉浸在甜蜜的世界里，同时还会“长蛀牙”——过度依赖别人的评价，孩子就会专注于完美或者取悦别人。
鼓励就像一颗种子，会深深的埋在孩子的心底，通过悉心的浇灌，总有一天会变成苍天大树，拥有源源不断的能量，孩子会认为自己所做的努力是值得的，是被认可的，从而更加自信，自尊，自立。
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