今天上了第一节中国近代史纲课。第一节课，老师并没有讲什么课本上的知识，而是从民国时期一些名人教师的开场介绍开始，为我们展现了历史生动有趣的一面。无论是欲扬先抑型、朴实型、幽默型，还是深刻型、排面型，每一个文人都有自己的风格，也有无愧于自身名气的才情。
接下来老师又从自己的家乡南京入手，为我们讲述了静海寺记录的辉煌与屈辱。中国的高光与低谷时刻就这样巧合地在同一个地方展开，让人不禁感慨历史的变化无常。
接着老师又从中山陵出发，为我们讲述了那些有趣的名人轶事。像是汪精卫曾经替蒋介石挨了子弹，并最后因此受尽痛苦，在瘫痪中去世，那颗子弹就像是穿越时空的报应，即使他曾经也是为了革命事业头可断血可流的铮铮英雄，一旦卖国求荣就永世不得翻身。他在死后葬在中山陵旁，却在半夜被人抬出，或是在下水道中不知所踪，或是被一把火烧尽随风飘散，无论是那种情况，他最终成了孤魂野鬼的结局却是肯定的。而这样的结局也让我们看到一个历史的罪人应有的下场。
老师最后谈到希望我们对历史有更多的兴趣，更是希望我们能够真正的“记住”历史。现在因为有了网络的原因，动动手指就能上知天文下知地理。但这样的碎片化知识并不能刻印在灵魂深处。即使是曾经学过背过的硬核知识，很多情况下我们只是把它看成分数，是冰冷的，没有温度的。而历史应该是有趣的，是有温度的，是鲜活的。
她说希望我们能记住近现代的中国是屈辱的，每次谈到这段历史都有愤怒的波涛在胸中澎湃。
但她更希望我们是理性的，能够全面的而不是受情感支配地去看待历史。这样的理性思维我认为是历史必备的。
对历史抱有温情与敬意，用理性去思考历史究竟为我们带来了什么，我想对待历史我们应该有更多思考。
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