1.人在各个阶段都要接受教育。
2.不仅在学前阶段，在学校里，包括我们长大以后进入社会，都无时无刻不在接受教育，只是不同的人在接受不同的教育罢了。
3.早在全社会开始谈论学前教育这个话题之前，很多家长其实已经在对孩子进行教育了，比如给他们讲故事，告诉他们哪些危险的事情不能做，教他们搭积木、做游戏等等。
4.即便那些对孩子不太上心，甚至疏于管教的家庭，他们的孩子在和小朋友们玩耍的时候，也在接受教育。
5.只不过，这些教育和提前把小学一年级的课本内容，放在孩子4岁的时候教，完全是两回事。后一种我们称之为“基于课程的学前教育”。
6.客观地讲，直到今天，没有足够的证据表明哪一种教育对孩子的长期发展更好。
7.很多人觉得学前教育有效，只不过是看到提前接受课程教育的孩子，在小学一到三年级的时候有一点先发优势罢了。
8.但是，正如我们前面讲过的，这些先发优势到了后来，比如高中阶段，就会丧失殆尽，这也是今天很多孩子后劲不足的原因。
9.新加坡从学前教育开始，直到高中，都被当作全世界初等教育的样板，它的教程被美国那些家庭学校普遍采用。新加坡也培养了大量不错的工程师和其它领域的专业人才。
10.但是，如果你想看看新加坡人在世界各个领域的最顶尖层所占的位置，就会发现找不出来什么。包括有哪项改变世界的重大发明是来自新加坡的，也举不出太多的例子。
11.当然很多人会说新加坡才500多万人，人口太少，但要知道，全世界的犹太人才1000多万，他们顶级人才的数量可是比新加坡多出了至少一个数量级。
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