一个普通的童话故事却可以和心理学教程完美结合，厉害了，专业就是专业，佩服。听老师绘声绘色讲完，感觉比较有现实指导意义。
和每次差不多，我开始边听边代入。
前面的课里老师提到童年的创伤对人的影响时候，我还不是很理解，还有点疑问，私下里认为，小孩子能记得什么，经历的不记得了也许就成不了创伤。原来童年才是一个人自我认知形成的时期，竟会影响一个人一生，成为一个人性格的底色。对，童年的创伤，会像魔鬼一样，被封印在身体里，隐隐作怪，有时又找不到来源，甚至随时可能爆发。
越听越觉得我们家儿子怎么就像个铁炉人。我觉得他不太会处理人际关系，冷漠，多疑，跟他直接谈“你这样将来咋处对象，怎么跟人结婚”，他竟回答“我不结婚，我不需要爱”，跟老师讲得一模一样。以前偶尔也提到喜欢过隐居生活，明显的想那个“王子”，想躲到铁炉里去。不依赖他人社会，我隐隐的担心，却不知怎么处理，只是开玩笑说“你这么喜欢吃肉，不出三天就又从山林跑出来了”。不得不说，从儿子婴孩起，我就不会做母亲，没给他贴心的爱抚，没给他无条件的爱，甚至每给予他足够的安全感。作为母亲，我有巫婆一般阴暗的一面，只是当时已惘然。我明显感觉他很矛盾，一方面表现的很自大，一方面又很自卑。一方面很独立自强，一方面又很弱小，老寻求他人的关注。比如最近一两年老拿发型搞事，自己把头发理的奇形怪状，我一看就暴怒，下回他还这样。我改变不了他，只好改变我自己吧，想想老师说的无条件的爱，想想儿子曾说“边个发型你就不爱我了，我要掉粪坑里还不是你儿子了？”。儿子终于上大学去了，家里不会因为高考而气氛紧张了，但很明显的，儿子的内心创伤并没有消失。他前些日子曾问过我一句话：我要是努力一些，考个大学老师的话，你和我爸是不是觉得挺自豪？再加上现在听老师讲“当我一个人的努力是为了引人注目，获得他人的承认，那么他的自我价值感就有障碍，他缺少爱自己的能力。”我该怎样拯救我爱的人，凿开他的铁炉，又不会令他再次逃开，如何让他完成自我救赎？直接说他是不会听的，一般只会起反作用。
配偶间人格是互补的，原来有科学依据啊。对方是来修我们自己的，深信不疑。我也曾将自己的幸福依托于对方，要是他能勤快一点，要是他能体贴一点……我该多么幸福。原来我们真正要做是完善自我，让自己没有发展好的一面复活，自我成长，才是真正能掌控的。为此多默念老师给予的那三句话：我们不是无缘无故走到一起的；你有的恰是我的不足之处；谢谢你，你来提醒我，你有的我也可以有。
期待自己的一点点成长，期待下一节课的自我救赎方法。
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