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自然美育第十三期:蕨类中的分形图与落叶贴画

自然美育第十三期:蕨类中的分形图与落叶贴画

作者: e9c25624e412 | 来源:发表于2017-11-27 15:28 被阅读0次

    20171126

    时至深秋,山林间的景象愈加色彩纷呈起来。

    龙坞茶村

    本期自然美育活动,我们前往了杭州龙井茶的主要产区之一龙坞茶村的黄梅山开展。

    参加活动的小朋友们是一位六周岁多点的小男孩成成、一位六周岁不到的小女孩一伊以及一位快五周岁半的小女孩糯糯。

    活动目标

    1、简单了解自然界中的分形图案,比如蕨类植物叶片中图案的规律。

    2、登山。沿途了解蕨类植物的生长环境与繁殖特点。

    3、收集落叶、果实等秋天的自然小物,制作心目中的恐龙贴画。感受植物丰富的色彩、纹理与质感。

    准备工作

    小剪刀、纸张吸水性好些的旧书籍(夹植物标本用)、塑料袋(收集落叶用)、双面胶带、铅笔、橡皮、水彩颜料、洗笔桶、滚筒刷、湿纸巾。

    一切就绪,出发!

    我们三户家庭来到龙坞茶村,首先前往了一家名为“原本小筑”的民宿,稍作休息。随后,在秋日的暖阳下、可以零距离亲近的茶园边,我打开了我的植物标本夹。哇,好漂亮的叶子呀!小朋友们一下子都被吸引了过来。

    自然美育第十三期:蕨类中的分形图与落叶贴画

    第一部分活动

    这是一些平时我收集的蕨类植物的标本。乍一看,这些叶子枝枝叉叉的,边缘形状也很不规则,似乎没有什么规律可循。但是如果我剪下叶子其中的一个分叉,分叉的分叉,以及分叉的分叉的分叉……放在一起,就能惊喜地发现:它们之间的形状是很相似的,只是大小尺寸不同!这种情况在自然界中非常普遍,比如你还可以观察地图上山脉河流走势或海岸线蜿蜒所形成的主干(整体)与支干(局部)之间,也有很多不同尺寸比例但形态却十分相似的情况。

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    像这样的图形,我们可以称之为:分形图形。在数学的语境中,有关于分形几何的丰富内涵;而在艺术的语境中,分形图形则被广泛应用于各类装饰设计,比如珠宝首饰、园林景观、舞台灯光等等设计领域。感兴趣的朋友可以戳戳文末延伸内容里的链接。

    在介绍完几种常见的蕨类植物以后,引出关于恐龙的话题。因为现代蕨类的祖先可是与恐龙一起生活的呢!它们是植食性恐龙的“美餐”呀!

    关于恐龙,小朋友们兴趣可浓厚了。纷纷表示,画个恐龙,那没问题!

    那我也就不用多说什么了。 挤颜料、兑水,用滚筒刷子蘸均水彩颜料,在水彩纸上刷上自己想要安排给恐龙的背景环境色。

    自然美育第十三期:蕨类中的分形图与落叶贴画

    糯糯说,要刷上晚霞和土地的颜色

    成成说,全部都刷成绿色的,作为大森林的颜色

    一伊说,全部刷成蓝色,因为她的恐龙是在天上飞的。

    自然美育第十三期:蕨类中的分形图与落叶贴画

    刷完了颜色,就放在阳光下晾晒。这个时候,我们正好可以去爬山采集部分野生蕨类植物、收集落叶果实等秋日自然小物。等下山回来晾干了,就可以制作贴画了。

    第二部分活动

    走进山林,寻找蕨类植物。通常在阳光不易直射到的大树脚下,阴凉湿润的地方,很容易发现它们的身影。

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    翻转那些颜色深、质地硬的成熟蕨类叶片,会发现在这个季节,叶子背面已长满了它们用来繁殖后代的孢子囊。关于孢子囊,在自然美育第一期当中,有所介绍。此处就不再赘述啦。

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    收集落叶、果实的时候,可以想一想等会打算制作的恐龙,它皮肤的颜色、纹理是不是跟有些落叶还挺像呢?那些圆溜溜的小坚果、色彩艳丽的小浆果可以用来做什么呢?

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    一边欣赏沿途山林与茶园的美景,一边收集,很快每个小朋友就有了满满的收获。

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    第三部分活动

    中午时分,回到山脚下的民宿,吃午餐。这个时间段, 正好可以用几本书压一压刚才采集到的一些蕨类的叶子,便于饭后贴画活动时粘贴。

    开始制作贴画。如果想制作出一只在丛林中的,四周被树木环绕着的恐龙,那就得好恐龙与树木之间的前后关系。我在小朋友面前假装是一只恐龙,用一片较大的蕨类叶子分别放在身后与身前演示。即便是三个当中年龄最小的糯糯,也已经可以非常好地理解:“恐龙身后的树叶会被恐龙遮挡住一部分而不能看见全部;恐龙身前的树叶又可以挡住恐龙身体一部分”这一概念,并且很快使用手边的叶子分别代表恐龙与树木, 摆放了模拟造型。

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    不过,似乎理解归理解,在实际贴画的过程中,我发现这三个小朋友当中,只有六周岁以上的成成显得乐意接受尝试:把叶子贴在恐龙身后作为“背景”,而恐龙身前有些树木环绕遮挡的效果。另外两位六周岁以下的小女孩,对实施背景、前景之类的安排似乎并不感兴趣,由始至终、全心全意、满怀热情地投入到她们的“平面装饰”之乐趣中!咦……恐龙蛋要粘在哪里啊?恐龙吃不吃“小麦”(芦苇)呀?你看你看我的恐龙在喷火呢,我用的是红色树叶哦!

    好吧好吧~~我等你们慢慢长大~~

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    不过,确实,在小朋友们亲手制作的过程中,我看见了“成长”!

    你们已经会熟练地运用剪刀剪出锯齿形了;会使用双面胶或彩泥小心地粘贴上那些纤巧细薄的物体;会发现叶子光滑的正面与绒绒的背面不同所贴出来的不同效果~~

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    活动总结

    1、轮流讲述了自己贴画的内容:

    成成的恐龙在丛林里,也许是吞进了一台冰箱,也许是吞进了一台微波炉!

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    糯糯说:我的恐龙在吃树叶,一边喷火一边下蛋~~有几只小恐龙已经孵出来了!

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    一伊的恐龙是长翅膀的,一边飞一边吃坚果;所有的植物也是悬浮在空中的!

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    2、庆祝环节

    每个小朋友表现地都很出色!奖励是:爸爸妈妈们给予热烈的“高抛”庆祝!开心极了!

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    阳光、空气和爱,世间最珍贵的东西恰恰是无价的。珍惜每一个舒适少霾的日子!

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