好妈妈胜过好老师

《好妈妈胜过好老师》尹建莉

001  当我们手中有块玉

孩子就是那块美玉，别用锄头雕玉。锄头只能把玉越锄越小，最后变成没有价值的石头，正确的教育方法则是精美的刻刀。

002  给小板凳揉揉疼

能给小板凳揉揉疼的孩子，对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题不会偏执自己的理由和利益。需要从小给孩子输入不推卸责任，关爱他人的理念。

003  孩子比我们想象的接受能力更强

告诉孩子事实，不哄骗也不夸大，有利于培养孩子的勇气，在困难面前从容镇定。事实并不是不能接受，不能接受的是未知的恐惧。比如说打针，告诉孩子，有一点疼。

004  别捉弄孩子

逗孩子和捉弄孩子是两回事，逗孩子是让孩子高兴，捉弄孩子是利用他们的幼稚让自己高兴。捉弄孩子只会增加孩子的不安，增加他们的社交恐惧感和对他人的不信任。所以，别捉弄孩子，我们也许觉得好玩，但对孩子来说，是巨大的伤害。

005  惩罚你，不让你写作业

想让一个人喜欢什么，不能强行要求他接受，而要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。想让孩子好好写作业的话不妨告诉他，如果不好好写，那么以后就不准你写作业了。就像转魔方一样，越想要靠近，就越要先远离。

006  “不管”是最好的“管”

一个被管制太多的孩子，会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”。相信我们的孩子，不把他当做犯人一样监视着，这样他就只想越狱。

007  “儿童多动症”是个谎言

家庭教育对孩子的影响极大。从某些意义上来说，这就是个谎言，是一种被制造和夸大的疾病。以爱心浇灌则长出爱的小苗。

008  让孩子学会利他

利己主义是孤独的同义词，人不可能在与外界毫无关系的情况下实现自己的目的。如同连长说的，利他是最好的利己，把这个思想传达给孩子。

009  貌合神离没有意义

行为分为身体的和心灵的，如果心不在，限制他的身体又有什么用。先赢得孩子的心，而不是利用大人的权威限制他的身体。

010  以身作则是最好的教

“桃李不言，下自成蹊”家长的行动比言语更有说服力。孩子是最好的模仿者，想让他成为什么样，自己就先做到什么样。