那些形成了自己能力不足信念的孩子们，可能会相信，因为他们不能把事情做完美，他们最好放弃。
当孩子们理解了犯错误是每个人学习过程的一部分时，他们就能打破完美神话的禁锢。
自暴自弃的孩子们常常是最容易被忽视的，也是最令人感到沮丧的。
他们通常不会造成像按照另外三种错误目的行事的孩子那样的大破坏，他们传递的这种信息可能几乎是看不出来。
这种错误目的在不到5岁的孩子中很少会发现，除非他们很少或根本没有机会发展自主意识。
当那些非常注重结果并且目标明确的父母们看到自己的孩子有这种行为时，他们会尤其困惑。
父母们所重视的个人动机和决心，可能会压垮他们的孩子，并让孩子们相信自己是真的无能，相信自己永远也达不到父母的期望。
这就造成了第四种错误目的——自暴自弃，或者放弃。
寻求这种错误目的的孩子，可以被想象成戴着一顶褐色的滑雪帽，低得几乎遮住了整张脸。
如果你足够近去看的话，你在帽子上会发现绣着这样一句话：“不要放弃我，让我看到如何迈出一小步。”
感到能力不足并放弃，是一种非常孤独的状态。
因为这些孩子的目的就是一个人待着，他们很少会给别人带来太多麻烦，并且常会被忽视。父母们可以做很多事情来满足这种孩子的需要。
父母们可能没有意识到，以爱的名义为孩子做太多的事情，会让孩子丧失信心。
当大人们坚持为一个孩子做他能做的事情时，他就会接受“我没有能力”的信念。
另一个可能形成的信念是，“只有当别人替我做事时，我才被爱着。”
记住，自尊来自于有能力，娇纵一个孩子实际上会让他丧失信心。
别再为你的孩子做他自己能做的事情，并要给他留出建议的空间，即便在他不能把事情做得很完美的时候。
当他说“我不会”时，要有耐心，要说：“我相信你能做这件事。”
鼓励一个相信自己能力不足的孩子，需要大量的耐心、温和的坚持，以及对这个孩子能力的信任。
你对自己所犯的错误和遇到的艰难如何反应是很重要的。
你能否对自己笑一笑并继续尝试，还是沮丧地放弃，都会给孩子提供如何对待自己的经历的线索，永远不要低估榜样的力量。
那些已经形成“我能力不足”信念的孩子们，可能会抗拒进行训练的尝试，这就是分成小步骤之所以很重要的原因。
另外，帮助一个丧失信心的孩子的最好办法之一，就是停止一切批评。
当父母们能够认识到孩子行为背后隐藏的信息时，并且当他们能够观察自己的感受和反应时，就能够采取措施鼓励一个丧失信心的孩子，并祝贺孩子愿意冒风险并犯错误。
这样做的时候，父母们就能培养出相信自己有能力、可爱和有价值的孩子。
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