培根铸魂，启智润心
——观看“河南省2024年秋季开学思政第一课”心得体会
2014年9月14日19时整，办公楼灯火通明，同事们端坐于电脑前，一同观看了河南省精心筹备的开学思政第一课。这堂课的课程内容不仅有广度，有深度，而且有理论与践行的完美结合。这堂课不仅激励师生深入学习中华优秀传统文化和中原文化，还坚定了文化自信，传承了红色基因，还引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，也为我们教师团队提供了一次宝贵的学习与反思机会。
清晨七点钟，我又一次打开直播，回看河南省秋季开学思政第一课。本节课的主题为“筑力量根基，兴文化中原”。再一次重温“文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”，依然热血沸腾，思绪万千。
那一个个荡气回肠的节目，让我们深知中华优秀传统文化就是我们的“根”，深深扎在民族的土壤里，为我们源源不断地输送着养分。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，就要更有中华民族的志气、骨气和底气，就要让我们的生活“更有中国味”“更富中国情”。特别是革命文化，更是我们党百余年奋斗过程中积累的宝贵精神财富，承载着先辈们的热血与牺牲。在教育教学生活中，我们要把革命文化与现代元素相结合，进行创造性转化和创新性发展，让革命文物“动”起来，让革命故事“活”起来，焕发出新的活力与光彩。立足先进文化，我们更要在实践中努力创新、弘扬和发展先进文化，让国家和民族“站起来”“富起来”“强起来”。
通过观看这次的思政第一课，我更加明确了自己的使命和责任，我们要忠诚捍卫“两个确立”、坚决践行“两个维护”，增强思想自觉和行动自觉。作为一名共产党员，一位思政教师，我要加强政治理论学习，博览群书，潜心钻研，以丰厚的学识与德行上好每一堂课，做一名高度觉醒的人民教师，不仅对自我成长自觉，还要对思政教育的觉察，以及对未来孩子的一种探索，对未来教育的一种情怀。
在观看课程中，我注意到课程充分利用多媒体技术，如视频、动画、互动问答等的巧妙运用，使得课堂更加生动有趣，提升了教学效益。特别是课程中设置的互动环节，如小组讨论、即兴演讲等，极大地提高了学生的参与度和积极性。教育学就是关系学，好的关系好的教育。作为教师，我们应当更多地倾听学生的声音，鼓励他们表达自己的想法和观点。我们要把一颗心妥妥贴贴地安放于三尺讲台。一间教室，一个世界。教师的视界，就是学生的世界。站稳课堂，是教师的主业，更是生命场。卓越教师的课堂，是以学生为本的课堂，是以学生为主体的课堂，让学生成为课堂的中心、成为课堂的主人。
教育是国之大计、党之大计。亚里士多德说过，善，有外在的善、身体的善和灵魂的善，灵魂的善是真正的最具卓越意义的善。我经常扪心自问：我是谁？我要到哪里去？我该怎么抵达那里？在未来的教学中，我将更加注重学生的全面发展，把教室当作是探究的实践场；当作成果的展览室，当作信息的资源库，当作习惯的养成地，当作人格的成长室，当作生命的栖居室，努力把属于自己的那间教室打造得宜居、温暖，成为每个乡村孩子自由自在生长的美丽时空。
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