孩子同情心的培养-- 从你的全世界路过

孩子同情心的培养-- 从你的全世界路过

    自尊心、自信心、责任心是人格主体的三脚架，这三方面塑造好了，孩子就会成为一个真正的人，如果想把孩子培养成为一个真正的强者，成为优秀的人，需要从培养孩子的同情心开始。

    如果爸妈在家里吵架，一般孩子会倾向于弱势的一方，这就是孩子同情心的萌芽状态，同情心会成为孩子长大成人之后最有力的武器，成为强者的生命资源。从成年人的角度看，真正强大的人最富有同情心，有同情心的人，表现地谦卑柔和，所以强者最温柔。

    从成年人的情感表现上能看到，会有各种各样的情感形态。有的情感形态像水一样，充满弹性，可以适应各种情景；有的情感形态像火一样，脾气火爆，一点就炸；有的情感形态像金属一样，凝固不动，宁折不弯，稍微给点压力，就会绷断；有的情感形态像沙一样，风往哪吹，就往哪走，没有自己的主观意志。其中，最强大的情感形态是像水一样，懂得低头，温柔的，能适应各种场景、各种人。

    在孩子的生命初期，各种情感形态都会交替出现，情感形态的发展有各种可能性，他是在与爸妈的互动过程中，逐渐被塑造成了某种形态。

    一个生命对另外一个生命产生深切的同情，这种能力是需要从小引导和培养的，需要父母慢慢把孩子内心柔软的一面激活，让它得到滋养和发展，这是非常重要的。现在社会需要人与人之间相互合作，如果一个团体需要一个领袖，大家推选的那个人，一定是让别人感受到他对同类有关怀，在乎大家的利益，大家会心甘情愿地把自己的资源奉献给这个人，让他变得无比的强大，从而成就这个人的事业。如果大家推选的领袖自私自利，对同类冷漠，跟人之间没有情感上的交流，即使这人再强大，能力再高，也会被大家边缘化。

  现今社会，每一个人的成功绝不是他自己的成功，而是一群人的成功，是一群人的资源和力量汇聚到了一个人身上，才使得这个人得到了长足的发展，最后取得不凡的成就。所以塑造孩子的同情心，塑造他柔软的情感形态，培养孩子与别人共情的能力，是把孩子推向成功最重要的教育任务。

    我们把孩子带到这个世界，有没有从他的全世界路过，能够悲伤着他的悲伤，幸福着他的幸福？我们太多的父母是跟着孩子的学习成绩沉沉浮浮，跟着分数潮涨潮落。有的父母说：“我知道孩子不容易，可我也没办法啊，他得努力学习啊！得考上一个好的大学啊！”，我们知道孩子不容易，但是我们要问一问自己，有没有共情到孩子。我们希望孩子同情我们的，但首先是，我们有没有同情孩子。

    有个孩子在学校里边，跟同学经常打架，爸妈整天跟人家赔礼道歉，给自己制造麻烦，爸妈觉得孩子异常顽劣，越来越对孩子失望。爸妈除了看到孩子顽劣以外，看不到孩子的感受，孩子每天生气、愤怒、恐惧、无助。内心恐惧、脆弱的人才会攻击别人，因为这样的孩子已经可怜的只剩下拳头了，他不知道谁还能帮他、同情他，其他孩子可以回家哭诉委屈，而他只能靠拳头维护自己作为人的一点点的尊严，因为父母看不见他，没法同情到他。

    每个孩子都会把他内心世界的大门向父母敞开，欢迎我们走进来，我们只有真走进孩子的内心世界，我们才能教育孩子，才能赢得一个孩子，获得生命的延续。真正优秀的父母能够跟着孩子的情感走，我们千万不要错过他的情感世界。

    得到父母共情的孩子，长大后心门依然对爸妈敞开，同时也能对其他人敞开，跟爸妈学会了如何与人共情，能跟着同学、老师、周围人的情感走，这样的孩子情感形态像水一样，表现得是谦卑、柔和，能共情到别人的命运，能体会到别人的悲伤，体会到别人的感受，未来肯定会有一群人与他同行，这样的孩子成年后想不成功都难，因为在他身边有太多的朋友愿意帮助他。

    亚里士多德说施爱的人更爱被爱的人，付出比获得更让人快乐。一个有同情心的孩子拥有的是全部世界，在社会合作链条里拥有一群人的资源，推动着他往前走。走进孩子的内心世界，跟着他的情感走，是对孩子同情心培养的最好方式。