《英文启蒙规划师认证课》第一周学习了三大模块：
第一章 概论 孩子的英文启蒙非你莫属
一、幼儿的语言学习特点：
首先，幼儿阶段的孩子，受母语干扰少，语音辨识能力高。对于输入的语音的敏感度高，同时还很喜欢有节奏的音节，喜欢歌曲律动，喜欢进行模仿。 不怕犯错，勇于尝试新鲜事物的特点可以更好的记忆学习到的新知识，因此英语启蒙是“越早越好”。其次，家庭语言启蒙要通过具体的事物学习和经验的学习，加强生活场景给予孩子营造足够的语言输入量，如词汇及语音等。展现孩童阶段的生活主题：水果，颜色，家庭，动物，食物等。最后也是最重要的一点，就是英语启蒙要遵循人类语言习得的规律“听，说，读，写”。“听”是学习语言的一切基础和准备，孩子接受大量的输入，从而将接受到的语言信息停留在大脑中，吸收消化再转化成自己的语言输出。量的累计才能达到质的飞跃，是不可违背的语言学习规律。
二、幼儿启蒙阶段的学习
1. Phonics学习： 自然拼读是目前国际上最推崇的英语教学法，幼儿时期时学习自然拼读的最佳时期。Phonics把复杂的发音归纳成有规律的，简单的发音，解决了70%的单词发音规律，培养孩子“听音能写，见词能读”的拼读能力。
2. Sight words学习：Sight words是高频词，常常出现在孩子的的阅读素材中，高频词是无法用拼读的规律准确拼读出来发音。通常是需要我们用一些游戏或者是活动，帮助孩子理解和记忆这些单词，解决了阅读中的障碍。
3. 主题教学：主题教学就是要找到贴近孩子们生活经验，或者是孩子感兴趣的内容，同时还要是符合中文课程的主题内容。比如：Colors,Body Parts, Family Members... ... 可以选取《Love English》等教材，就是很好的规划了适合孩子的主题教学。
4. 英文儿歌与歌谣：用英文歌谣配合着英文主题教学，帮助孩子通过歌谣来学习单词等内容。例如家喻户晓的“We sing we play，Super Simple Song”等教材或者是PinkFong的欢快的歌谣，从幼儿0岁就可以开始启蒙。
三、Story Telling
英文绘本故事是具有趣味性，实用性，多样性以及灵活性的特点。绘本故事的情节会十分的吸引孩子的兴趣跟注意力，锻炼孩子先听，先看，再说的学习规律方式，符合儿童的特点，降低孩子的焦虑感。故事的情节和语感较为自然，培养孩子掌握语音，语调和节奏感。通过英文故事的学习，可以帮助孩子建立完整的学习英语的体系。一旦孩子爱上书，在日后的英语学习语法，背单词，英语语法都会有跳跃式的成长。这样的完整性学习绝对比支离破碎的背单词，背课文例句会更有效果。
第二章 让孩子爱上英文学习的百宝箱
一、教学游戏化
“游戏”对于幼儿阶段的孩童在任何时候都是有着不可抗拒的吸引力，借助幼儿期孩子对有趣的事物有较强的注意力和喜欢借助操作跟探索的方式来学习的特点，我们的幼儿启蒙课堂就可以充分将教学“游戏化”对孩子进行语言教授。对于教学化的游戏更要符合以下的特点：（1）游戏有明确的目的性；（2）游戏的规则要简单明了，易于操作；（3）游戏始终要服务于教学本身，并且要高效率进行。比如学习单词的时候，我们就可以利用很多的闪卡，通过“Louder or Whisper”的游戏进行单词的识读发音练习，或者是主题词造句的运用。更或者是“Words Dragon”的游戏让孩子进行句子单词/句型的接龙识读练习；再或者是通过“角色扮演”的游戏，让孩子将所学知识情景化输出。
幼儿的英语课堂一定是寓教于乐，是让孩子在课堂中动静结合，抓住孩子的有效注意力时间高效率地完成学习任务。
二、歌谣等教学游戏指导
幼儿喜欢律动感强，节奏欢快，语言重复性强的内容进行跟读及模仿。所以语言启蒙教学法充分利用歌谣配动作编排，歌谣游戏互动，来增强孩子的学习动机，让幼儿的语言学习生活化，学习有效性增强。朗朗上口的韵文非常有助于帮助孩子们记忆，帮助孩子们建立学习成就感，从而让孩子有了自主学习的动力，从而更加加深孩子对语言学习的兴趣和提升执行力。举例几个非常受欢迎的歌谣及小游戏：1.Music Chair. 2.Pass the Ball.3. Wind Blows 4. Board Games等。
最近赶上我们这里的雨季，我家宝宝最喜欢唱Rain Rain Go Away，每到下雨就激发了孩子想要唱这首歌谣的欲望。
以上就是我第一周的学习内容复盘，很高兴这个时候加入绘分享的学习，让我在宝宝启蒙的道路上找到专业的方向跟方法！学习没有捷径，脚踏实地才能行，我会努力带着我的宝宝学好英语！
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