亲子阅读的三大作用

到了小学的孩子才能体会到阅读的魅力所在了。一年级就是一个简单的看图写话，对于词量、句式、修辞手法的考察并不是很多。上了三年级就是一个分水岭，他们对于作文字数要求300岁以上，对词汇量的积累需要储存的很大，这时候大家会发现孩子的语文水平会直线的下降，这是为什么呢？这就是从小没有养成一个阅读的习惯，对于现在而言语文就是个学习的半壁江山，那接下来我们一起看看亲子阅读的三大作用。

亲子阅读的三大作用：

一、脑神经的连接可以让孩子更聪明

二、言语启蒙啊让孩子学会去表达，

三、亲子关系，孩子的人格更健康

在为人母之前可能会觉得这个世界上最伟大的就是母爱，可是当你有了宝宝以后，你会发现，无论你如何的去打骂孩子，孩子都会无条件的爱你。你刚刚打骂完了，他可能会反过来蹲下来保护你安慰你，这可能就是孩子的爱有时候对于妈妈爱更加的无私。

有时候呢孩子就会牺牲自己去取悦妈妈（父母）。父母孩子天生与妈妈有着本能的渴望，与妈妈有着良好的关系。

良好的关系，对于孩子的5大作用

1.亲子关系的品质决定了孩子人格的基础，所以人们常说的一句话，“三岁看大，7岁看老”。人格在6岁前基本稳定

2.亲子关系指的是母子关系,（早期）

两岁前就行形成了紧密的安全依赖关系（与妈妈）

3.良好的亲子关系可以抵抗外部的压力

打好基础，可以面对外部物质诱惑机制，即使有了坏的发展也会改的比较快

4.影响孩子自尊心

互动中呢，去尊敬孩子

5.成人的亲密关系都是幼年时与妈妈关系的一个翻版

德国的业务心理学大师，所说高品质的关系就是有边界的爱。

一位妈妈要有爱、温暖、无条件的爱亲密的母子关系但是有界限

亲子阅读是建立良好亲子关系的主要渠道

比如绘本交流，玩玩具，做游戏，阅读汇报，语言交流，肢体接触，笑容的传递，分享故事，眼神交流。体验情绪……

要让孩子说的好，必须听得多。大量的输入才可能会有大量的去输出。就像我们写作一样，你就需要大量的去阅读，我们才可能有写作的素材，。

视觉，听觉、触觉，尤其是视觉的话，会促进大脑神经的连接，促进孩子更加的聪明。

小妙招：

眼睛看，动手玩，开口练，脑思考，耳朵听。