近几年来，教育方面出现了越来越多的辱师殴师现象，前些日子，湖南沅江还发生了一起学生弑师的恶性事件，这不能不令做老师的坐卧不宁，忧心忡忡。
在校园里出现这样的恶性事件已经不是一起两起了，它实际上在给老师和社会传递着另一种信息，这就是于老师来讲，校园不再是清静安全的育人之地，而是一个随时都有可能被学生欺辱被学生打骂甚至被学生夺命的的场所。对社会上而言，其实在告诉他们，如今的学校出了事之后可以大吵大闹，为所欲为，就连领导也不放在眼里。
也恰恰是后者的原因，在校园里有危害侵犯我们老师权益的时候，老师常常是陷于孤立无援的境地，即便自己再有理，他们这些敢于胡闹的学生以及家长就是抓住了老师都是文人，再怎么样也不会和他们吵吵闹闹，大打出手的。所以，你与对方讲理，对方就和你胡搅蛮缠；你若和对方稍有一点过分之处，他们就说你不像个做老师的。总之，你绝对不是他们的对手。你就是再有一肚子的委屈，你就是受到了天大的羞辱，你就是挨了学生或家长的耳刮子，你自己只能忍着，装着。
此时此刻，请问我们的各级各类教育部门在做什么呢，从目前了解和掌握的许多辱师殴师事件了解到的情况来看，在我们的老师受到了侵害或屈辱时，这些机构部门要么就装聋作哑，无动于衷，不置可否，要么就不但不安抚我们受伤害的老师，还做起了助纣为虐的勾当——一副讨好家长学生不敢对他们有半点违背的表现。在这样的教育体制下，老师名为教书，实际上真的是如履薄冰，战战兢兢，生怕一有什么闪失，不是权益受到损害就是连饭碗也保不住了。请问，这样的教育部门是不是称职的部门，相关的领导是不是称职的领导。
一些明显侵害教师权益的案件使受害者老师不但不能得到相应的补偿或赔偿，更令人痛心的是这样的教育领导和教育部门还胳膊肘往外拐，一味打压老师，这更是助长了某些学生和家长的嚣张气焰，说白了就是腐败无能和昏庸腐朽的表现：他们从来不会也绝不敢对学生和家长说半个“不”字，相反，更多的是对受辱受害的老师滥施淫威而进行各种各样的恐吓打压甚至开除等手段。这，怎么不是老师们的悲哀，怎么不是教育的悲哀，也是我们这个社会的悲哀呢？
与此同时，在发生各种各样欺辱老师残害老师现象的案件时，某些地方的公安部门不能积极作为，为形形色色的侵害老师权益的表现无疑起了纵容默许的作用，这更是当今老师们忧心的重要原因之一。
各种各样层出不穷的辱师殴师案件的背后，说白了就是我们某些国家公务人员只在其位不谋其政只谋位子票子，除了问题想尽计谋只捂盖子的不作为的无能表现而导致和造成的现象，再此这样发展下去，教育环境生态岂止只是恶化二字所能概括了的吗？
面对种种辱师殴师事件，教育部门以及其它相关职能部门失声，根源在于对外的软弱和不敢作为而致。
行文至此，请问还有其什么原因吗？笔者愿洗耳恭听。
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