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（1）
你允许孩子犯错吗？如果孩子犯错，你会怎么教育他？
近日，在街道上看到这样一幕——
一个7岁的小女孩因为摔坏了一只碗，被她母亲追着打，边打边训斥道：让你粗心大意，都说了让你小心点，还把碗摔破了，这么大的孩子了，让你做点事情就不知道稳重点？每次都这样毛毛躁躁，下次你再犯错，我打断你的腿······
听着女孩凄厉的哭声，看到她眼神里的恐惧，很是难受。
犯错本来就是一个人成长的必经之路。当父母面对孩子犯错，就怒目相对，以暴力教训，并要求绝不能再犯，这种教育未免太过极端和苛刻。
“不能犯错”，这是圣人标准。
成年人都难免会犯错，更何况一个7岁孩子呢？
教育学上说：允许孩子犯错，是每一位父母必须具备的能力。
不让孩子犯错，往往也就意味着孩子失去了做人的机会。
（2）
曾在一场教育心理学讲座中听到这样一个骇人听闻的案例。
一个男孩，从小一犯错就被父母辱骂，甚至被赶出家门反省。为了避免责骂和抛弃，他变得懂事、乖巧、听话。
当他发现他这样做可以讨好父母后，他变得越来越温顺，为人处世也特别随和。
随着成长，他身边的老师、朋友、同学无不对他称赞。
总之，他做人做事毫无破绽，事事妥协，方方面面都优异，堪称完美。
成年后，他依然给人无可挑剔的形象，有着高学历和一份高薪工作，家里有个贤惠的妻子，一个活泼的儿子，家庭温馨美满。
然而34生日那天，他却留下一封遗书，选择自杀了。随后，警方从遗书中牵引出一起抛尸凶杀案。
原来，他从小因为父母不允许他犯错，他一直活得小心翼翼。他逼迫自己事事周全，可是却发现自己活成了一个假人。不能有自己的真实情感，不能违背父母和身边人的期待，他根本就不知道自己是谁。
18岁那年，他发现自己的精神越来越不受控，甚至好几次想要通过自杀来结束这种痛苦，可是因为种种原因，自杀计划都失败。
有一天，他在河边遇到一只流浪猫，当时精神失控的他虐杀了它，也是这一次的虐杀体验，他发现痛苦的精神得到了释放。
随后每半年，他都会虐待一只流浪猫或者流浪狗。可随着次数多了后，他发现那种快感越来越低，缓解痛苦的效果也越来越不好。
27岁那年，一次偶然的机会，他在城郊外一片空阔的荒地上遇到一个流浪汉，在和他交流过程中，他突然有了杀流浪汉的想法。于是，他真的这么做了。
神奇的是，这次杀人后，他的精神不再像以前那样痛苦。可是，自此之后，他的心却不安了。
随后的生活，虽然他佯装成什么事都没发生，但实际上他每天都深受良心的谴责。
34岁生日这天，他回顾自己的一生，发现他痛恨自己，更痛恨错误的教育引导，致使他已经失去了做自己的机会。他想赎罪，可是没有最好的方式。于是，他写了遗书交代了一切，在妻儿熟睡之后，跳楼自杀结束了自己傀儡的一生。
欧洲有句谚语说：永远不做错事的人，一旦犯错必是灾难。
允许孩子犯错，其实是为了防止他突然有一天重重摔下。
（3）
莎士比亚在《一报还一报》中说：最好的好人，都是犯过错误的过来人。
犯错，不是什么坏事，更不是什么耻辱。我们要学会的是，让孩子在错误实践中意识到自己的错并主动去改正。
那么，面对孩子犯错，父母要如何理智地引导，让他知道人是允许犯错，但下不为例呢？
第一、 孩子犯错时，父母要冷静，学会倾听孩子的解释。
很多父母面对孩子犯错，立马就暴跳如雷，也不听孩子说说原由，直接打骂一顿。这种情况就会给孩子传达“不允许犯错”的信息，至于他犯了什么错，自己什么感受，一概都被忽略，非常容易变成自虐式的讨好人格。
第二、 理解和接纳孩子的感受，为他分析犯错的原因。
孩子犯错，父母坚持“对就是对，错就是错”可以理解，但也要学会理解犯错后的感受和心路历程，只有先理解，才能听到孩子真实的内心声音，然后在根据他所说的原由去为他剖析什么是对错，并告诉他以后可以怎么做。
只有如此，才能让他真正的意识到错误并且在日后生活中去规避。
第三、做错事就要惩罚，在讲理后要提出惩罚方案。
当然，惩罚绝不是教育的目的，教育的目的是让孩子深刻牢记这个教训，在错误中汲取经验得到成长。
第四、告诉孩子，犯错不可怕，但勇于承担。
允许犯错，但不能逃避责任。要告诉孩子，要勇于直面自己的错误，并主动去承担和改正。当你这么做的时候，也是个英雄。
总之，所有的教育，并不是为了不犯错误，那是不可能实现的。尘世上的一切都难免会出错，所以我们教育，是尽可能地减少错误。
卢那查尔斯基说：每个孩子的成长过程中，犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。
在此，希望父母明白，这笔犯错误的学费，是一个孩子正常成长必须交付的，也是父母要帮助他成为一个真正的人所必须承担的代价。
*作者简介：我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福传递。欢迎关注我，一起学习教育之道。微信公众号：星主奇谈（ID:yuexiangxingqiu）
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