策略22:最初的座位安排
策略23:关于安排座位的设想
策略24:不要按照身高和性别安排座位
策略25:如何分组
策略26:做好信息调查记录
策略27:设置“现在和以后”对比卡
策略28:开学第一天当然“运动鞋”
策略29:有趣的自我介绍
策略30:在黑板上写出你的名字或电话号码
策略31:你收到了邮件
策略32:制定切实可行的班规
策略33:让学生自己制定一些班规
策略22:最初的座位安排
策略23:关于安排座位的设想
策略24:不要按照身高和性别安排座位
策略25:如何分组
策略26:做好信息调查记录
策略27:设置“现在和以后”对比卡
策略28:开学第一天当然“运动鞋”
策略29:有趣的自我介绍
策略30:在黑板上写出你的名字或电话号码
策略31:你收到了邮件
策略32:制定切实可行的班规
策略33:让学生自己制定一些班规
本文标题:《让教师都爱上教学》读书笔记——全面考虑你对班级发展的期望和学生
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zwlkbqtx.html
网友评论