筑基笔记26、27

一、《筑基笔记二十六、二十七》王婷灏，中原焦点团队讲师、心理咨询师，持续原创分享第1330天,2022年7月18日。

       

        筑基笔记二十六

小学儿童学习一般特点

一、童年期主导活动：学习

二、教和学双向互动的活动

三、以掌握间接经验为主

四、学会学习最基本的学习任务

五、促进心理积极发展

亲子教育三原则

一、关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。

二、用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。

三、教育方式大于教育的内容。

筑基笔记二十七

一、少年期逆反期的表现

1、为独立自主意识受阻而抗争。

2、为社会地位平等的欲求不满而抗争。

3、观念上的碰撞。

二、反抗的主要对象

      主要是父母，但也具有迁移性。

三、反抗的形式

      外显激烈，内隐冷漠。

四、逆反期的年龄时段

      第一逆反期，两到四岁，多在三岁左右。

      第二逆反期，十到十一岁至十五到十六岁。

五、两个逆反期的共同特点

1、都聚焦于独立自主意识的增强，要自主权

2、第一逆反期具有长大感，第二逆反期具有成人感

六、两个逆反期的不同点

      第一反抗期：争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权。

        第二反抗期：独立自主的要求是全面的，从行为表现到要求人格的独立。

   

二、持续每日阅读1281天《心理学基础》。有声读书打卡第1152天。

三、讲师班开讲第1271天,建构解决之道79-82。

四、下半年备考开始第28天。