读《文心》，知晓如何读书、写作

2018年7月6日 星期五 晴

现在是人人写作，人人读书的时代，有一个智能手机，就能写、能读、能发表，无门槛可言。但是如何才能写出好文章，读书有收获呢？

《文心》，会告诉你怎样读书，怎样写文章，怎样才能写出好文章。

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《文心》是著名教育家叶圣陶、夏丏尊，联手为普通读者献上的语文教育经典著作。朱自清、陈望道作序推荐，畅销近一个世纪，无数读者赞誉推荐。

《文心》，讲述了如何读书，如何写作的基础知识。是初学写作者的入门课，就是写文章很成熟的作者，想提高读书、写作能力，《文心》也是值得认真读的一本书。

朱自清为《文心》作序，他说：“书中将读法和做法打成一片。”朱自清还指出读书、写作的三大困难：

第一：读和写，感觉不到实际用处；

第二：读书往往只注重思想而忽略词汇的扩展、字句的修饰、篇章的组织，声调的变化等；

第三：写作总想创造，又急于发表。

以上这些问题通过学习《文心》，都可以解决。

我们今天读书、写作仍然存在以上的问题。民国时期的文字，今天学习，仍然具有现实的指导意义。不得不让人佩服。

《文心》这本书以故事的形式结合时事，带入中学学习的场景，讲述了读书、写作的的常见问题。

全书一共32个章节，也就是32节国文课。

2  写文章首先要谋篇布局。

现在写作者很多，但是写出的文章不能是“话语的杂货铺”，“文字的百衲衣”。

那么，如何写好一篇好文章？

第一：

1）要有写这篇文章的目的。

2）文章的中心意旨是什么？

3）围绕中心意旨，所有写作材料地取舍。文章自始至终的路径，也就是叙述的次第，都要有清晰的思路。

第二：《文心》把日常写作的错误归纳成三类，并提出解决方法。

1）文章用词、用语不适当。

写作者平时要积累丰富词汇量，一个字或一个词有很多同义或相近的词语，选择恰当的词用到文章中，与文章的场景契合。

2）文章意义的缺失和累赘。

写文章有些章节需要详细表述的意义，一定要表达清楚，不要让读者产生混淆；已经表达清楚的中心不再累赘，不然就是画蛇添足。

3）文章意义不连贯，欠照应。

文章的词语，句式，音节要前后照应，尤其是上下承接，用关联词或关联句串联起来，让文章有整体性和连贯性。

第三  写文的知识储备和文章的修改

首先，写作者要丰富自己的阅历，善于观察社会，多读书，多学科学习，丰富自己的知识量。只有这样才能写出内容充实的作品。

其次，写好文章不要急于发表，要反复推敲，反复修改。有时需要朗读出来，在朗读中感觉语感和语境，发现不通顺和不适合的词句进行修改。

“有一句话一个字觉得不妥当就得修改，改到无法再改才罢手”。这样文章才能做到“条理清楚，句调流利”。

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关于读书

首先，选择适合自己的书目，不选超出自己阅读能力范围的书。比如对一般人来说，学习写作，学习《文心》就可以解决一般的读、写要求。而读《文心雕龙》就有些困难，读这样的作品要求读者有很好的古文基础，还需要大量阅读学习过古代经书和文学作品。没有这样的知识储备和能力，读起来吃力，收获也不会很大。

因此选择适合自己情况的书目，按次第阅读，提高读书能力和效率。

还有就是按类别选书，比如读关于写作的书，选择一定数量的书目读，写读书笔记，形成一个知识体系；

也可以按作者风格选书，想要研究一个作家的风格，选这个作家的书，然后从作家作品的选材范围、作者的品性、语言习惯、写作习惯几个方面研究，就会总结出作者的写作风格。

读书养成记笔记的习惯。

好的作品或是经典书目需要精读，有些需要常读，读书有心得。重读会有更深的印象，也会有新的启发。

读书笔记可以是一句话，一段内容，也可以是一篇文章。“读书要精细，才能写出读书笔记。反过来说，试写读书笔记，也就是使读书不苟且的一种方法”。读和写是相辅相成的事情。

读书笔记可以是感想，也可以是精读后的研究结果。

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现在读书、写作的人层次很繁杂，各行各业，各种知识层次。可喜的是这本书对于热爱读书、写作，想提高读书写作能力的人来说，都会很有益处。

《文心》虽然是议论文题材，但是把有关写作、读书的内容放于课堂的场景中，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师王先生。让我们置身于学生的位置，一步步的从读和写开始学习。

《文心》最有趣的是全书以故事形式呈现，生动讲解，浅显易懂，感到很新颖，也有趣味。

书中展示了上世纪30年代前期的历史氛围，在抗日时期，家国命运和个人命运紧密结合。读全书，一边为学生的学习热情感染，一边为个人命运在社会动荡中的不确定感到伤痛。

总之，全书告诉我们，读书，科学选书目，次第阅读；写作和说话、工作一样，是生活中间缺少不来的事情。学会读书中吸取精华，写作中不断进步。