昨晚快9点了，收到了语文老师的微信，孩子古诗文的卷子做得贼差，一眼望去，全是叉。
我气不打一出来，举着手机向他质询，使劲耐着性子和他一起分析题目。没想到，越分析他越气馁，就像一个泄了气的皮球一样萎靡不振。我读出了他破罐破摔的情绪化，只得作罢。
随后，请教起老师。老师却一针见血地指出，上课吸收不佳、字词句段不好好背默。我一下子懵掉了，长此以往这可怎么办呢？
我深吸了一口气，努力思索着这两个问题点。
学校知识吸收不佳和他听课的质量和笔记的质量休戚相关，小小的结论却涉及到目标、态度、习惯的综合作用，非朝夕之功。但我可以做的就是随时和任课老师保持良好沟通，及时了解其知识点的吸收情况，同时，通过教辅书来夯实相关的知识点。
对于背默的问题，则很明显是他的学习态度问题，这点作为家长是可以在家纠正的。
想明白了，我立马下单，买了一套全解讲义和配套练习，想着我不能再做鸵鸟，而应该躬身入局。中学时，我自己的语文也比较薄弱，所以大可借此机会回炉重造，同时也可以起到鞭策孩子的作用。
儿子不是天才，就是那80%的普罗大众。我同意老师的观点，应该脚踏实地地先把课本知识消化、逐步内化后才能做到举一反三。而父母也最好成为关键时刻的同行者，这样也能对孩子目前遭遇的困境有深入的体察，采取合适的应对。
网友评论