一
首先，我想讲一个我初次步入教育工作者时候的故事，那也算是我为自己所交的第一次学费。
那是给一个学生庆祝的生日活动。
当天晚上，我们买了很多食物和饮料，19：00，很多孩子都等不及了，于是有几个大胆一点的孩子就提建议：“老师，能不能让我们先喝点饮料呢？”
面对这么一个天真可爱的声音，刚毕业还带着学生稚气的我无法拒绝，于是不假思索地回答：“当然可以，你们上来拿杯吧！”
话音刚落，可怕的一幕出现了：全班40多个学生一蜂窝地拥到讲台上抢杯子，杯子散落一地，有的被踩到变形了，有的被踢到门口......最后，还有几个体型较小的孩子因没能拿到杯子而伤心地哭了起来。
我马上严肃地高声命令：“所有同学马上回自己位置！”说完，等同学位都安静下来之后，我安排两个帮手和我一起清理洒落一地的可乐，和踢得到处都是的杯子。
我因自己的善意而犯下了这个严重的错误，幸亏没有人受伤，否则我将无法原谅我自己。
从此，我明白了教育的第一要素：规范准则。
家有有规，国有国法，没有规矩，不成方圆。任何组织和集体都要遵守相应的规则。一个团队的领导人，为了管理好这个团队，有时是必须收起无为的善意去当黑面神的。
领导者能做到收放自如才是真正的好领导，而不是为了不得罪下属而事事想做到面面俱到，这也是不切实际的，该威严时就得威严。
做父母也是同样道理，假如今天孩子可以不完成作业，明天孩子可以逃课，当父母教育孩子时，孩子可以随意顶嘴，父母威严扫地，那我们还怎么管教孩子呢？
规则对孩子有以下几方面的作用：
1、规则有助于合理的安排时间和处理事情
在家庭中，父母如果给孩子制定合理的规则，可以提高办事效率。孩子放学回家，写作业，做家务，吃饭，洗澡，等等，都需要有一个时间安排，假如没有一个规划，做事情就没了方向和紧迫性，效率会大大降低。
2、规则有助于孩子更好地适应社会
如果一个孩子从小在家里就是小皇帝，目空一切，那么到了学校也很难适应学校的规章制度。在家庭中父母没有教育到位的地方，以后社会都会狠狠地教育他。
3、规则有助于孩子发展良好的人际关系
没有人喜欢与不懂规矩的人做朋友。世事洞明即学问，人情练达即文章，良好的行为习惯可以给人带来好印象，从而促进自己的人际关系。
二
当孩子在刚学会走路时，他们喜欢甩开父母拉他的手自己走，当孩子刚学会吃饭时，他们喜欢自己尝试，大人害怕孩子弄脏地板想喂孩子，他们会很不乐意。这些都是孩子独立自主的表现。
让孩子拥有独立行事范围，是孩子独立自主的前提。
这个独立的行事范围，可以是美术，舞蹈，科技，乐器等等，可以是孩子喜欢的任何一样东西，即孩子的兴趣。
孩子在遵守原则性问题的基础上，有权利选择和发展自己的兴趣爱好，而不是凡事听从父母的安排。
有些孩子喜欢做手工，当他们在专心致志地“工作”时，父母不要轻易去打扰他，也不要乱发表意见，他们不懂的时候自然会问。
父母可以去帮助他，可以提建议，但记住不要代替他们做，否则就剥夺了孩子学习的机会和独立行事的权利。无论孩子在做什么事，请给予足够的耐心让他们自己学。
比如孩子学穿衣服，刚开始总学不会，有些父母就忍不住要帮他们穿，父母自以为的省事对孩子来说其实是个麻烦，因为他们找不到自己做事情的机会。
古代年轻人的婚姻都是父母包办的，他们没有选择的权利，现在时代变了，婚姻变得更加自由，每个人对自己的终身大事都有自主权。
独立行事范围，可以培养孩子对事情的判断力，更好地应对突发事件。
一个凡事依赖父母的孩子，对事情的敏感度要比有主见的孩子低，面对突发事件时反应也更慢。父母要给予孩子更多的试错机会，要知道，犯错是最好的学习机会。
独立行事范围，是教育的第二要素。
三
从小，学校的老师就教过我们，不小心碰到别人要说“对不起”，别人帮助了自己要说“谢谢”，这些看起来不起眼的礼仪习惯，对孩子有很大的意义。
礼仪习俗能让孩子更受欢迎
优雅的言行举止可以为我们赢得别人的好感，促进人际关系。我想，没有人喜欢一个满口脏话，调皮捣蛋的孩子。
俗话说，入乡随俗，去到一个地方，就要遵守当地的礼仪习俗，这是基本的礼貌。
因此，从小就要培养孩子的礼仪意识，别总说孩子还小，大了自然就懂了。
礼仪习俗能让孩子更有归属感
仪式感使一个家庭更有凝聚力，父母定期在家里面举办一些活动，比如诗歌朗诵，书法，读书会，等等，给孩子营造良好的学习氛围。
在节日里准备一些小礼物，一家人共同进餐。我们有很多传统节日都是很有意义的，像中秋节，端五节，春节，孩子在浓浓的节日氛围里面能感受到家庭的温暖。
一个有归属感的孩子会更有担当，更有责任感。
教育方式没有绝对的对与错，只有适合与不适合，每个父母可以根据自己和孩子的性情，选择双方都能接受的相处模式。
家庭教育实际上是父母与孩子动态平衡的过程,愿每个家庭都可以找到最佳平衡点。
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