【阅读时间】2020.1.21
【阅读内容】《第56号教室的奇迹》第一章
【阅读心得】大多数教室被一种东西控制着，那就是“害怕”。学生怕挨骂、出丑，所以选择遵守纪律。雷夫说：“不管是教导学生还是子女，一定要从孩子的角度看事情，不要把害怕当做教育捷径。”因此，打造一间无恐惧的教室显得至关重要。如何做呢？雷夫给了我们四点建议：
一、以信任取代恐惧。老师要做到言出必行，有问必答，一遍讲不懂，我们可以讲两遍三遍，直到学生听懂为止。当学生不小心破坏了师生间的信任，他应该有赢回信任的机会。比如：一次没写作业，我们可以原谅他，并相信他第二天会认真完成。这就是学生用行动弥补错误的机会。
二、身教重于言教，随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。答应学生的事，一定要做到！如果有临时变动，也要让学生知悉。一旦师生建立信任，遇到特殊情况，学生们也都能谅解。
三、公平公正，赏罚分明。雷夫说：“你可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。”赏罚不公，就会失去人心。对学生的不当行为，最严厉的惩罚，就是不准参加当时的活动。比如：当堂扰乱纪律的学生，不能参加当节课的小组活动。
四、“你就是榜样！”老师要求学生做到的事，自己要先做到。他们在默默观察你的一举一动。当你要求学生不能迟到时，自己首先要准时。如果你想要孩子们信任你，就必须持续努力，付出关怀。
总之，和孩子们一起从错误中学习，一起进步，亦是一种自我成长！
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