这几天我看到有个同学说，是不是只要爱孩子，就什么问题都没有了？
这里有三个误区——
第一、不单单是爱孩子，而是孩子感受到爸爸妈妈的爱。哪个父母不爱自己的孩子呢？只是爱的方式不一样罢了。但有学习过的父母懂得如何去爱孩子，如何让孩子感受到自己的爱。而没学习过的父母，很多时候都是在用自己成长环境中所潜移默化的观点和行为去爱自己的孩子。但往往很多时候，孩子感受不到这些爱罢了
第二、就算孩子能感受到父母的爱，依旧会有各种问题与挑战出现。让孩子能感受到父母的爱是教育的基础，如果没有这个基础，就算你学再多再好的技巧、方法和道理，孩子也听不进。你也没办法更好地引领孩子。
第三、如果不懂得爱，小心你的爱变成了“溺爱”
[爱的四大要素]
1.无条件
爱是无条件的付出，而不是交易。最常见的交易型的爱就是:
“你考到班上前五名，妈妈才爱你”、“你不写作业，妈妈不爱你”、“妈妈这么爱你，你居然……”
不要让每一次爱的背后都附上你的要求与条件，也不要用爱去绑架孩子。请记住父母把孩子带到这个世界，自然承担养育、爱他的责任。这份责任，是天然而非带着评判和付出感的。
2.有界限
多少妈妈习惯性地越界？随着孩子逐渐长大，依旧把孩子当作那个生活不能自理的宝宝。晚上在孩子做作业的时候，说你要多喝水，然后端水过来。早上孩子上学出门的时候，说这件衣服太单薄，你一定要穿那件厚的！不是说不能去关心孩子的生活，而是，给到一个空间，让孩子自己负责自己的事，渴了他知道要喝水，冷了他知道要多穿衣服。我们可以给建议，但是不要一直给要求，一旦孩子拒绝了你的要求，你又感受到不舒服和不安心。理解并尊重孩子的生命个体，随着孩子年龄的增长，界限越来越远，给孩子的空间越来越大。
3.充分的精神滋养
爱是精神层面而非物质层面，只有精神层面给到孩子充分的滋养，孩子才能够感受到爱。其实很多时候，孩子爱与被爱的能力，就是在这些事情中学习和掌握的。
4.适当的物质体现
这里最重要的是适当这两个字，不是说只要有精神滋养了，就完全够了，完全不需要给孩子买玩具，买其他东西了。
学会适当，在孩子生日的时候给孩子一个惊喜，在孩子表达需求后，也适当满足一些。适当二字代表，有物质体现很重要，同时避免孩子想要什么，就给什么。
——教育，永远都包含着“爱”、包含着“引导”，包含着“建设性”。学会如何爱孩子，才能够让孩子感受到真正的爱。
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