中考考什么？

“中考有何意义？”当李校长在化学提优课上，问出这句话的时候，台下无人应声。孩子们被开场的疑问勾起兴趣，个个都竖起小脑袋。

李校缓缓答道，中考有“双重”作用，一为毕业考试，二为选拔考试。为毕业而设，因此考题难度不宜太高，为选拔而设，又需要考题有合适的区分度。

“中考到底考什么呢？”这个问题抛出时，孩子们作窃窃私语状，有人嘀咕，中考不就是考语数英政史理化吗？显然，李校长并不是想引出这样的想法。

他说，中考考“规范”，考“习惯”。中考虽有选拔性，但是能读上高中的还是占多数，题目更趋向于简单。区分度多是设在答题规范上，规范性的达成就需要孩子们在学习中养成好的学习习惯，落在纸上，就是做题习惯。

提优课之前，就同李校长面对面交谈过，他便提到初中化学教育中的关键——规范与习惯。良好习惯的培养与规范性的达成，最理想的是各门科目“联合培养”，但是科目众多，难以协调统一，目前几乎没有学校能做到。

然而，这并不意味着没有解决之法。从教师的教学来说，如果一名教师能够从开始教学，就注重学生本门课的习惯与规范性培养，以身示范，坚持执行，学生也能够做得比较好。但目前能做到的教师凤毛麟角。

李校长的提优课，让我第一次正视中考的意义。我更加明白为何学校如此重视班主任工作与学生管理，尤其是面向初一的学生。万事开头难，但良好开端关键。好的学习习惯，会让学生的成长水到渠成。

想起学校墙报上的一句话——少成若天性，习惯成自然。知识日新月异，但习惯伴随终身，也许说，一所好的学校更倾向于培养孩子们优秀的习惯。

“优秀”确可以是一种习惯。

（一明一暗，萤火之光。我是蓝澜Queen余芳芳，为人师，也为己师。无论在何处，去何方，为何事，我在，笔在。原创日记第174篇。）