今天想要分享一点我个人对教育的看法。
为人父母者都想尽最大的努力给予孩子最好的教育，我们为什么要让孩子接受更好的教育？什么样的教育才是最好的？让孩子受教育的终极目标究竟是什么？
不论作为妈妈，还是作为一名教育行业的创业者，这些问题是我时常会去考虑的。
先分享一下两个孩子带给我的启发和思考。
一个是我儿子，我淘了一套很有意思的“墙书”，展开就像一幅色彩鲜艳的地图，根据不同的年代记载着对整个世界有突出贡献的科学家以及他们的成就。我想给孩子讲讲这些科学家的故事，讲讲整个人类的科学发展进程，好给他做一些科学启蒙教育。
让我没有想到的是，孩子说了一句非常有智慧的话，让我觉得特别惊讶，他说：“这些图上画的科学家，他们说的不一定全部都是正确的。”
我很吃惊，因为我不记得曾经给他说过这样的话，我问他，“你怎么知道的？你是从哪听来的？”
孩子回答：“我自己想的。你们大人不一定全是对的。”
这次聊天让我印象极其深刻，我觉得孩子说的很对，我们这些大人的确不一定全是对的。我相信一定有不少家长多多少少有过和我非常类似的体验，就是孩子们会偶尔说些让我们这些大人暗自赞叹的话，如果你能有意识地去注意这一点，你会发现，孩子们可能会具备一些超出我们这些大人的认知和洞察。
第二个孩子是我们之前做“垃圾分类”项目遇到的，是一个非常有个人特色的孩子。
最近上海的沈先生火了，我看了他的新闻以后，一直觉得他有可能是老天派到中国来解决垃圾分类问题的天使。我们在做设计思维工作坊项目的时候，做了很长一段时间的“垃圾分类”主题，对这个问题非常有感触了。就中国目前现状，这个问题的解决应该还需要漫长的时间。前几天看到沈先生的新闻时，脑海里一下就呈现出了做这个项目时，碰到的一个非常有特色的孩子。
这个孩子当时应该也就四年级，他分析垃圾分类问题时，大概做了这样的表达，原话不记得了，大概描述一下。
孩子说：“我们观察发现，在家做好的垃圾分类，放到小区分类的垃圾桶以后，垃圾车来收的时候又混在一起了。垃圾分类问题是因为人们的意识不足以及政策法规不完善导致的。
我觉得除了完善相关法律法规，还应该分批把不做垃圾分类的人集体拉到垃圾四处乱扔不分类的地方，让大家学习体验改造几年，这种现象就能得到改善了。”
我至今都记得这个孩子的神情和状态，当时有一股很强烈的感觉，就是我眼前站的这个小朋友，有可能就是未来改善国家民生问题的政治家。
分享这两个小案例，想说明什么呢？
每个孩子都是自带智慧的，不管这个孩子的年龄多小，他们都有自己看待世界的眼光和答案。
我们成人往往会自以为是的认为我们的人生阅历和经验比孩子丰富，所以我们总想按我们的想法去打造和改善孩子们。其实，一代更比一代强，就像我们认为自己的见解和视野优于我们的父辈，他们的观念老套了一样，我们的孩子看我们，同样如此。
我经常讲，每个人都是解决自己问题的高手，你想要的答案一定会在你自己的身上。
我认为，能够让孩子意识到这一点的教育方式就是最好的教育，不论采用了哪种形式，如果能达成这个结果，这种教育就是很成功的。最好的教育应该帮助孩子们意识到他们完全有能力应对人生路上的一切挑战，他们完全有能力去创造自己想要的未来。
为什么那么多人的生活状态很麻木，浑浑噩噩，日复一日，年复一年，找不到乐趣，也找不到方向。比如很多人跟我聊，想做点事，想突破一下自己，走出舒适区，但是当真正开始要下决定的时候，就开始犹豫不决了，没有决断力，怕东怕西。
其实根源就是我们被传统的教育模式给禁锢了。我们接受了大量有关竞争和恐惧的教育，我们害怕自己不行，我们习惯受他人负面信息的影响。别人说，这个事情很难，不可能，然后你就会退缩、害怕，担心万一失败了，自己无路可退。旧有的教育模式总是不停地恐吓我们：你考不了好成绩，就没有好未来；你不好好学习，就会被社会淘汰等等。我们一直带着恐惧和不安成长。
很多时候，我们成人会把这种负面的担心和恐惧全都投射到孩子身上，你不好好学习，未来就没有保障；你那么贪玩，学不到东西，以后没有竞争力，就不能有好的生活。
所以当下这个社会，不管成人还是孩子，大家都在担心失去竞争力，担心被他人取代，每个人都没有安全感。所以，大家彼此之间越来越难产生信任，剩下的是无尽的焦虑和恐惧。所以我们把孩子们当一个U盘，拼命往里塞知识、塞技能、塞特长，塞到爆，塞满了成人社会的焦虑和恐惧。
很多人好奇，“Kitty老师，你们推崇的设计思维特色的创新教育到底是怎么一回事？”
说白了，就是一种全新的教育方式，一种想要完全打破旧观念的教育方式。其中最核心的观点就是，我想告诉所有的孩子或者成人，其实每个人都可以成为自己世界的创造者，每个人都有能力创造自己想要的未来，这种能力与生俱来。只是大部分人被旧有的错误教育模式给遮盖了。很多人没有意识到这一点。
所以，我一直推崇苏格拉底的教育名言，“教育的本质是点燃，不是灌输！”，这句话换个角度讲，我一直认为教育的最终目的应该是唤醒，唤醒每个人内在的创造力，让孩子们成为解决自己问题的高手，唤醒他们的内在天赋，这才是我们应该去努力的方向。
其实大部分成年人，包括很多教育工作者，因为我们自己的受教育过程也没有机会得到这样的启发，所以很多人自己也迷糊着，对待孩子的时候就失去了章法。
我想以我个人的实际体会和经验告诉大家，作为教育工作者，我们是非常幸运的，当我们走上了正确的教育方向，你很快就能感觉到，其实最大的受益者一定会是你自己。因为你引导孩子们的过程，他们会反过来启发和唤醒你，而且会给你分享很多智慧。我个人的成长和觉醒之路，很大一部分就归功于孩子们，从他们身上，我学到了太多。
愿你们早日和我拥有同样的体会！
Kitty老师专注创造力培养、设计思维教学领域，致力于通过设计思维让孩子成为有创造力的思考者。如果对我感兴趣的话，欢迎添加我的个人微信号ttabc111，聊聊你的看法，并提出你的问题。
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