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这是一部梵高的传记，完整地介绍了从梵高寻找使命，确定使命，贯彻使命的整个过程。“卷福”本尼迪克特·康伯巴奇饰演了梵高。他专业于戏剧表演，十足的戏精。似乎他很中意于天才人物的内心活动。梵高的台词大多是从他的书信中挑选。梵高本身也是一个语言大师，他的书信和他的画作一样热情，是他的精神自白。导演和编剧选择将梵高的书信当作“梵高”作画思考时的独白，这是个无比精彩的创作。
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我读过梵高的书信。在书信中，梵高非常的人性。他也有失望，他也有欢愉。但出现最多的单词也许是坚持。梵高不止一次地鼓励自己，要在绘画的道路上坚持不懈。
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梵高完全是靠自学，这真是让人感到不可思议。绘画作为有着学院背景的艺术活动，我们很难想象一个穷困潦倒，26岁才学习绘画的人，竟然成为了承前启后的一代宗师。人们喜欢梵高，可能就是梵高身上所彰显的无限可能性。他们愿意看到他们愿意看到的东西。
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梵高在绘画上非常冷静，或者说非常有品味。他了解什么是美好，他也坚持去表达他所体会到的美好，不被其他的一切所干扰。看《传习录》的时候，王阳明反复强调一个学习的观点就是务本。本就是种子。只有你选择了玫瑰花的种子，然后辛勤培育，你才可以得到玫瑰。如果种子是杂草，那再努力也没有什么用。梵高一开始就选择了玫瑰，这一点作为一个没有学过绘画的人，实在是不可思议。
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梵高在生活中是个十足的失败者，那是因为他从来没有与生活较劲。他大概真的做到了“心无旁骛，一以贯之“。必须承认，这样行为表现的人，大多是废物。然而，一个伟大的艺术家必须偏执地去追求完美，和完美的解释权。
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梵高的弟弟提奥也是梵高的一部分。如果没有提奥的支持，梵高就必须去工作。很有可能，他就没有足够的精力来学习绘画。期待有一部作品能从提奥的角度来描述梵高这个故事。事实上，梵高觉不是一个人，而是无数人的组合。
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我在怀疑，所有的成功者就是其本源的基因所决定的。天赋也许是礼物，也许是诅咒。
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梵高的例子是不是可以作为一个学校瓦解的标志。在这个互联网的世界，我们可以轻易地获取大学教育的资源，并且根据自身进行定制化的课程。对于能够自我教育的人来说，主动的学习比被动接受课程安排会高效的多。
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梵高能从绘画中得到无上的享受，这享受也许就如毒品一般刺激着他。想象一个瘾君子，他的处境岂不是和梵高很相像。当然，不同处是梵高在温暖人性，而很多人在麻木人性。
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梵高拥有无比的想象力，但这个想象力也许就是让他落入悲惨的原因。这让我想到了”夸父逐日“。太阳远在天边，夸父却想摘下来，夸父无疑是疯了。夸父死后化为了桃林，让人沉醉。从这个角度看，夸父是中国的第一位艺术家。
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大概只有提奥才明白，天赋是一件多么可怕的东西。
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