今天我当了两次绘画心理咨询师。第一次是在心理协会，给周老师做咨询。第二次是在家里，给郭老师做咨询。第一次咨询来访者，目标明确， 她也是一个消费型的来访，来访的困扰主要是因为学驾照没考好带来的情绪困扰。我按照绘画六步法和她探讨本次咨询的目标，又和她探讨绘画的内容，通过问诊技术和增减技术来引导她解决问题。虽然整个过程走完了，但是我感觉到对来访者的帮助并不很大，一是为了赶时间我中间打断两次来访者的话，让来访者没有把话说完，影响了她的探讨，没有帮助她赋能，紧紧停留在问题的表面。对来访者收获并不很大。孙老师再一次外次给她咨询，和她细细探讨、确认她的目标，不断的给她赋能，焦点和绘画充分的连在一块儿进行咨询，效果很明显，我看到了来访高兴的离开了。从孙老师的咨询中，我又学到了很多：我们要紧贴来访者走，要不断确认来访者的知觉，细化她的目标，关注来访的正向，看到她的资源，身后一小步引导，探讨解决的方案。
第二次咨询是给郭老师咨询。老师没有很大的困扰，甚至说她困扰的点儿她都不知道。我引导郭老师的时候，就感觉到有些不好带动。一方面是目标不明确。一方面是我的功底儿不是很到位。在我们咨询中，郭老师一直说她的目标不明确，不好咨询的。话会说慌，画不会说谎，画中很多地方可以看出郭老师虽然一个人不被别人干扰，内心还是希望别人陪伴，画中的花花草草，小鸟等等这些元素都可以感受到这一点，都可以成为引导来访，寻找自己目标的地方。因为我一直怕在中级分析画，就停留在问诊技术和增减技术上，没有对画面过多的引导，导致整个绘画咨询中，主题一直不是很明确。后来有几位独具慧眼的观察员发现了这些，让我们收获了很多。是咨询师的第三双眼，从这里面可以看出要学好就要多练，让别人多听，多指导，才会收获很大的！
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