参与才能共情

周日晚上七点半，突然收到学校的电话，说让我参加第三次的国培计划，心里窃喜，因为晚上又可以在家陪儿子了。

说起这次的国培，想来也是戏剧性的。前两次都是同事来参加的，所以我与参培的老师们我并不熟悉，昨天认真聆听了黄雪琴老师关于“如何有效备课”的讲座，也触发了自己的思考，听了张萍老师关于“优化作业设计”的讲座，收益良多！每次见张萍老师都有种感触:这个老师怎么越来越年轻了?！我想，那大概就是“岁月从不败美人，只因诗书藏在胸”的最佳证明。记得初见张老师是在五年前，在高县参加了宜宾市“义务教育学科科学基本要求”的学习，那时张老师温声细语，课堂充满活力，还充满了教育机智。五年后的张老师已经是中山街小学的副校长，是宜宾市的名师了。在教学中已经有了许多的经验，并且在研究型道路上越走越远了，而人也是越来越闪闪发光了！榜样的力量再一次鼓励了我！特别是听了张老师基于“双减”政策下作业的优化设计这一讲座，我突然发现，做课题研究好像也不难，只要做学习的有心人，带着脑袋来思考，肯定会有更高的提升！

进入这个参培小组时，我都有种被隔离感，很大程度上是与个人性格相关，另一部分原因是因为中途插班，与大家都不熟悉。直到今日要编排一个节目，我帮着大家将视频语音转化为文字，进行了角色的分配，一下子就感觉自己融入了这个小团队。也有老师主动与我交流起来，那一刻我突然想到了我的学生们，他们平时在课堂上如果没有参与，那学的怎么样呐？会体验到学习的快乐吗？我想投入度不是百分之百吧，所以，在课堂上如何提高学生的参与度，成为了一个值得思考的问题。结合张萍老师讲到的教学经验，课前准备，课中实施，课后反思，要上好一节课，必须做好足够的准备，真正做到让孩子在做中学习！带着趣味投入到活动中。

牢记参与才能共情，参与才能感受快乐！