对于三岁的小儿来说，这本书有点不可思议。
因为，我们翻看里面的内容和图片，比较专业和枯燥了，似乎可以做个初步判定，这个风格或许并不十分适合低幼儿童阅读。的确，书上标的适读年龄是5-10岁。
但是，结果恰恰相反，这反倒是小儿阅读量最大的书籍之一。是不是有点不可思议？
这至少说明了一个道理，看来科学不仅跨国界，甚至是不分年龄区别对待的。只要是对眼了，一切都有可能。所以，买书时你不用特别在意是适合几岁孩子读的，不管适用范围，科普之类的读本都可以拿来一试。合适更好，意外之喜，不喜欢的话，那就搁一边再等等，没关系的哦。读书无禁区的，好吧。
这套书的特点也是非常明显，绝对出乎意料，知识足够前沿不说，而且非常严谨，居然都是经过专家审核的。这足以说明编者对小读者们的尊重以及诚意满满。这已经令人非常感动了。
你或许会抱怨，它怎么就没有考虑到孩子的接受能力？或许会用一些夸张的图片和语言特意表现的有趣化或是低幼化（就像国内的某些科学类读物那样，搞个什么幽默图片啊之类的，让人极度不舒服），至少符合小孩子的审美情趣吧，让你失望了，它没有刻意迁就。
但是，又让人特别着迷的是，它居然妥妥吸引了低幼儿童的注意。这确实有点匪夷所思。
我想，这也是恰恰从一个侧面说明了《DK小科学馆》是真拿孩子当读者了，其实很多时候，很多读物都是觉得孩子啥都不懂，刻意幼稚化，好像是贴近生活，靠近读者，其实是他们错了。
显而易见，这套科学丛书不是在顺从读者的阅读意愿，它是在塑造孩子的阅读视角。科学，向来就是简洁有力的，充满了逻辑感和科学美，不用过多去搞那些过于繁杂和矫情的东西。
更加不可思议的是，小儿读完居然连书面语言也会表达了，问我“雷暴云是怎么形成的”，是不是有点意外？
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