今天继续扫书，看的是sight words，刚开始自己看，儿子女儿都不搭理我。女儿正好在身边，问女儿要不要再玩儿一次《Today I will Fly》女儿很兴奋，把书找来我们俩准备了准备就开始了，女儿想要扮演小猪，我就扮演小象，一句一句的用俩开始表演，等表演到小猪跳到小象头上以后，女儿也要表演，于是骑到我脖子上我们开始继续，对白表演完，改下一页了，女儿不让翻页，反复了两次我发现女儿的注意力不在故事上了，她更想跟我玩儿骑大马。
好吧，故事讲到一半，陪她玩了一会儿，确认了她不想继续表演了，我就开始自己继续看书，sight words的小故事句子重复性还是挺大的，念起来也挺有节奏，我特意搞怪一些，带着表演的状态来念，企图勾引他们，不一会儿女儿就被勾引来了《Can weget a pet》她要求自己来扮演爸爸，爸爸的台词就一个“No”.她表演的相当兴奋，一连表演了好几遍，中间尝试了让女儿表演孩子，我来表演爸爸没成功。女儿还是想表演爸爸，表演完了她还不过瘾自己胡乱编英语说，发出了boots的音，我赶紧夸你会说boots是个英语喔，是靴子的意思，她可得意了，一会儿编了好几个单词，虽然其他都没有蒙对，不过自己挺乐呵的。
今天勾引女儿挺成功，儿子就完全没有理我，自己捧着书在那里看。
总结今晚自己的进步，一，没有强迫女儿一定要表演完小猪小象，有进步，二，没有强迫儿子加入，有进步，三，表演成功的吸引力女儿，表演能力有进步，四，跟女儿表演了那么多遍《can we》也没有不耐烦，耐心变好了。
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