虫虫：既然是绘本阅读我们就记住在阅读，儿子找不见东西先不要管，继续思索他怎样一起参与英语阅读里面去，既然爱看神奇校车，这书有英语版也有连续剧，我们d级书单里都有。
另外，如果女儿因为你让她讲故事就不爱看那本书了，那是引导出问题了，虽然是建议你让她讲，但是不要做那么明显，看看你说上句她能接下句不？或者你干脆读错看她纠正不纠正你。不过既然这本不要看了，以后碰到再说吧。
你儿子爱插进来也好，就假装给妹妹讲故事，顺便看儿子反应，也可以观察他们之间互动，看看儿子会不会尝试给妹妹讲故事，或者干脆就说这一段你不知道怎么说呢，问他有办法没。
还有孩子第一反应就是谁错了，这个绝对要大人反思，是不是平时潜移默化了。
另外有爱好是好事，暂时不爱看也给一个宽松的环境，你自己先多看，然后饭桌上多分享你看到的好玩儿的东西。现在关键是为啥那么多好玩儿的书你看着就不好玩儿呢？
孙洁：我没有找谁错了的毛病啊，不过我经常会说，这个东西是你的，你有责任放好，看顾好，出了问题不要想谁动了，要想我自己哪里没做到。
关于孩子的爱好我没有去管过，她们爱好什么我都支持，只是有时候会说，好像你好长时间没有看书啦，，，或者像现在这样问他们要不要讲故事。。。之前是断断续续的讲，没有这几天这么固定
不过两个孩子在英语故事上的观点基本一致，不喜欢我读出英语来，只想我用汉语讲故事。现在我告诉他们，我想读英语，不过，我也会把汉语说出来的，大家互相尊重。
虫虫：那就先用汉语讲，然后慢慢再塞英语进去，先看故事，再去慢慢研究内容。最先名词可以用英语替换的，说懒得查字典了，就图片里那些东西，另外视频音频要跟上，等适应好听发音了，就会慢慢转。你家孩子小，有些视频可以不经过中文桥梁直接英语吸收的。不要目光只放在绘本上。另外，愿意找谁错的，不一定是说你平时找谁错，而是可能一犯错你就说这个不对那个不对，你应该首先让孩子承担后果，然后帮助他们找到解决办法，不要把结论直接告诉他们，比如这个放好，那个放好，因为说说都容易的，孩子年龄小本身自理能力就没大人高。
孙洁：首先承担后果？这个没理解。
虫虫：东西找不到了，你可以在边上装作不知道啊，再表示很遗憾，偶尔问问需不需要帮助。他东西找不到了不方便自己承担，发脾气嘛让他发一会儿，又不是你的错，你也不用发脾气的。然后一段时间没有了以后自然会自己调整，能独立看书了也能独立解决问题。
孙洁：这两个喜欢听歌，看电影，不太喜欢看动画片。
虫虫：喜欢看电影，《疯狂动物城》对他们来说是电影还是动画？
孙洁：电影。他们现在在看精灵旅店的中文动画片，不知道哪里找出来的。
虫虫：看呗，长脑子又不是一定要英文才能长。中英和平共处然后再一点点塞好玩儿的。那什么才是动画？
孙洁：佩琪，spot和前段时间你发的那个和小精灵的那个
虫虫：佩奇你女儿是不爱看英文还是中文英文都不喜欢？你儿子是已经过年纪了。
孙洁：佩琪现在是都不喜欢。。。。我女儿现在就喜欢公主系列
虫虫：那就公主系列也有的。不管是看中文还是看英文，先被故事吸引住，一旦开始接受英文文化了，就会慢慢转的。你不要急着一两周出成果，看个一两年再说。几十部看下来，他们世界观都变了，那时候就好办了，同时你一起看，慢慢把自己娱乐起来，你要学会喜欢这些东西。还有爱听歌就不断放，滚动放。英语世界不要太功利。学习先从培养美感和人文精神开始。美感、美感尤其重要。为什么孩子会喜欢抖音那些纯感官东西，就是缺乏了美感教育。一旦鉴赏艺术提高，他们会自动隔绝那些东西的。
飞：请教师傅美感怎么培养呢？
虫虫：我每天发的歌，听！讨论。我英语社团课里面植入大量美感和人文教育，多听几遍，潜移默化。孩子们一开始不适应是因为美感和高尚的感觉是有门槛的，但是一旦跨过去，终身受益。国外STEM变成STEAM，就是加入哦ART
飞：我现在给我娃听的主要都还是英文儿歌。
虫虫：儿歌啊！儿歌和成人歌曲要慢慢混合起来。其实，八九岁孩子已经能渐渐懂成人歌曲了。古典音乐其实那些流传广的，拿来做早教都可以。纯音乐不用教当背景音乐放都可以。像莫扎特很多歌曲都是大街小巷都喜爱的
孙洁：放歌一次轮放几首歌好呢，一次太多歌我觉得孩子也听不过来，重复的来，还能跟唱。
飞：我家娃喜欢的她会一直要求放放到她会哼几句为止。
虫虫：这个节奏自己控制啦，不要太纠结，一直放是很好的学习方法。蜜芽小星星听了三个月。她还真是有毅力硬是一个个音抠下来。虽然她还是一个单词都不认识。所以我绝不强迫她任何事，我就爱她。
飞：我家娃那首歌也听了非常久。
虫虫：这是好事，大人千万别急。孩子学龄前盯着同一本书也时好事。
萝卜鱼：我家的就天天看恐龙书，从暑假看到现在，他读全部背得出来啦，还要讲。
虫虫：耐心，继续讲。
蛐蛐：你女儿这个年龄的孩子希望反复阅读一本书时非常正常的，是在内化语言的一个极其重要的过程。很高兴你没有捆绑哥哥妹妹。
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