笑来老师的新书，非常薄的一本小册子。花了两三个小时，读完了。是朗读，朗读完了。
果然，厉害的人都是因为认知差异不同，不同的认知努力的方向不一样，最终得到的结果不一样。
几个自己有印象的点：
思考所需要的基础要素是四个。定义、分类、比较、因果。
做事的本质，做什么都一样，无非是对流程的规划和管理，把事做好或者提高效率，无非就是对流程的优化而已，无他。
贝叶斯定理应用是面向未来的，贝叶斯推理过程可以递归和迭代的使用。
所谓发展就是迭代简单的事，发展没有尽头，没有作为复杂只有更复杂。发展过程很枯燥，因为只是在迭代简单的事而已，发展结果却很意外，越来越意外，很精彩，越来越精彩，可无论发展结果有多么复杂，多么意外，多么精彩。发展过程只不过是在接待简单的事。
时间是发展的唯一路径，时间不可或缺。
书中有一句话，我认识到人和人的认知差别太大了。
“物理课上我学到了另一个重要的人生道理，老师讲解牛顿的理论，质量越大引力越大，我坐在下面发呆，人与人之间的吸引力与之相像。知识越多的人吸引力越大，知识的数量和质量果然很重要。”
自己初中的时候当然也学过牛顿的理论，学了就是学了，没有经过类比，没有经过举一反三，哪里还会想到人与人之间的吸引力呢？
当时我读到这句话的时候，我就明白了笑来老师在少年的时候有这种想法，大概率到中年老年的时候，不会过得太差，个人能力、知识储备绝对强，事实上也的确如此。
人和人之间的吸引力既然也同样如此，所以提高个人知识的量和才是关键因素。书中提到，像举一反三这类思考工具，只要我们肯学、肯练、肯积累，谁都能掌握的一个技能而已。
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