我是一名农村寄宿制中心小学教师，17年的农村工作经历让我深深感受到并不是农村孩子天生就比城里孩子笨，而是他们缺少“百花争艳”的土壤，缺少足以让学习激情超燃的导火线，更缺少让梦想“飞”起来的发射器。于是，我们尝试从“兴趣是最好的老师”“孩子喜欢的就是最好的教育”理念中寻找解决问题的答案。2017、2018年、2019年，三年的探索，以“久久论坛”“影视教育”“领读者”书会等为主要架构的新型教学模式在师生、家长的积极参与和实践中、在社会各界的热情推动下日臻成熟，至今已经成为师生和家长最喜欢的一种学习方式，乃至一种生活方式。每天，我只要点开微信，第一眼必看的是“领读者书会”群，看看那些汲水的苗儿有没有拔节孕穗。每天，只要闲下，就想写点什么，好让那些嗷嗷待哺的雀儿少点断炊之忧。如今，随时随地写简书，成了我们的一种责任、一种习惯，不写总觉没有洗脸、少了晚餐，心意难平。
“自从参加学校的领读者书会以来，我和妈妈一直在比读书、比写简书、比谁写的简书得到校长的点赞最多。”这是我校“领读者”书会成果总结会上学生“领读者”张皓激动至泣的一番感言。当坐在台下的我听到“领读者”书会带给孩子们这么大的触动时，欣喜和压力同步来袭。我知道，开弓没有回头箭，领读者真正的领读“长征路”才刚刚开拔，会不会“行百里者半九十”，取决于我们书会团队是否有引领的坚毅和对初心的坚守。
回首昨日，学生对“久久论坛”正无限痴迷。俯瞰当下，学生领读者雨后春笋。这一切让我顿悟，原来，我们一直在做一项极宏大而又极具体、极遥远而又极切近的事业，这份事业就是“未来教育”。特别是近日来，"领读者"书会微信群中，每日都有申请加入的家长和外校师生，每周末都有接连分享的学生"简书"和家长“简书”，看着这些稚嫩如春芽初长的“读后感、游记、小诗”，不禁喜从中来。看来，我们的路走对了。
“领读者和久久论坛是一种新型的教学模式，要总结好，示范好，引领好。”县教育局局长多次这样鼓励我们。是啊，“领读者”的引领带动作用大大超出了我们的预期，特别是幸福暑假“三个三”的假期读书模式和家长会“读书成果展示”让上百名学生“领读者”、数十位家长“领读者”和兄弟校部分师生坐拥书香，受众之多、责任之重，我们必须得且读且努力。
其实，这五年来，我们一直在坚持用心深耕“未来教育”之田，努力为每一位师生提供育才的摇篮、展才的舞台、成才的平台，每天"硅谷教育"启智、周日"影视教育"励志、周四“久久论坛”增智、周末“领读者”书会润德，每一份心意都是量身订做，每一个平台都能成就未来。仓央嘉措曾说“世间安得两全法，不负如来不负卿"，我看世间确有两全法，只怕缺少有心人。
说千道万，做教育不能苟且了眼前，要做就做细水长流、流长、远流的“未来教育”，这样才会让你拥有诗和远方，我们每一位领读者更要用有生的力量去做无限可能的事业，这样才能不负初心、不负遇见。特别是面对这几百双清澈如水的眼睛，我们决不能让他们错过那个草木葳蕤的春天、失去这个霸叶静美的秋日。
一花独放不是春，百花争艳春满园。期昐领读者“咬定青山不放松”“总把新桃换旧符”，期待孩子们“芳林新叶催陈叶，流水后波推前波”。坚信，在我们的努力下，“未来教育”的春天一定山花烂漫、精彩可期。
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