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常青读书《青少年教育》二十一

常青读书《青少年教育》二十一

作者: 梁Lianne | 来源:发表于2021-10-05 18:13 被阅读0次

第二十一天P50~51

姜怿暄妈妈:

在逻辑过程中,整体的人被运用其中,手臂和手支持,腿和脚得出结论

张文濡爸爸:

人类每一个器官都不是多余的,不能把理性和感性割裂开分析,头和手(及其他器官)不是独立存在的,更不是对立的。

田弘毅妈妈:

*判断与情感深切相关。只是因为判断已经强烈锚定在潜意识中,我们对于情感参与其中没有觉察。

*手臂与韵律有机体和谐相连又自由于它,表现了判断与情感的之间的关系。

*头、手臂和手、双腿和双脚在逻辑过程中的分工。

*整个人都参与到逻辑过程中。腿和脚被放置在地球上的方式与头的存在很不同。

结合瑜伽和中医来理解一下前面几页的内容。

人智学中的韵律有机体,对应瑜伽中的心轮、中医中的心肺系统。瑜伽中打开心轮的练习,大量地运用手臂。而从中医的角度,心经、心包经、肺经都经过手臂。韵律有机体(心肺)的健康状况与运行状态,直接在手臂上有相应的表现,通过疏通、疗愈手臂和手,有利于心肺功能。而我们的判断与心肺的功能有明显的关联,可以观察到,心肺功能的强弱、心情的好坏、呼吸的急缓都会直接影响我们的判断。

双腿和双脚上有肝经、胆经、脾经、胃经流过。而肝胆脾胃的能量水平反应在瑜伽中就是脐轮的力量,中医说丹田。如果要锻炼丹田的力量,会有大量双腿的动作。丹田能量的强弱,直接影响到人的意志力、行动力和决断力,这在瑜伽练习中可以直观地观察到。

传统中医、印度的吠陀医学、人智医学,对人作为一个有机整体的认识以及对疾病的治疗和处理有着很高的契合度,都是高度发达的智慧。

从多个角度、不同的侧面来观察,也许可以促进我们了解、接受全新的知识。

颜智霖妈妈:

从这个角度看,无论是教育还是医疗,都是研究生命的,都是相通的。[玫瑰]

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