规绘分享『英文启蒙规划师』训练营第一课作业

我家伊伊目前3岁4月，应该算比较听话的宝贝，能迎合我一切付出。可能是因为亲子阅读的关系，亲子关系好一些。不过，最近也开始hold不住了，我需要再回头去听育儿课，改变下自己了。她热爱阅读，从小哭的时候给本书就好了，特别容易哄

自从英语启蒙开始，我一直觉得她是一个慢热的孩子，但我忽略了0-6岁孩子的吸收性心智，她对于童谣的吸收特别好，然后来到绘分享开始学习主线课程，每天一节课，不到半年实现自主阅读。目前学习玩转课程，刷400词，高频词学到5了。一直想在她幼儿园之前结束自拼高频词主线课程，我们的学习过程中每天都会回头去复习已经学过的东西，到了高频3可以自主阅读的时候，我们又加入了预习环节，可以说预习、学习和复习在有难度的阶段都会进行，所以一直基础扎实。最近两个月单位忙，虽然再继续，但是我陪伴的少，不知道她到底掌握多少，下一步想踏实带她走慢一点，重点放在句型上，把输出的句子变得丰富些。玩转中有一些需要认知基础，我不强求，先刷一遍，后期注定要重新再来一遍。

我家粽子一岁，对于他的启蒙，我想跟姐姐不同，想慢慢铺垫，多唱童谣培养语感，坚持输入锻炼音素意识。不想像姐姐那样高效，毕竟姐姐是有一点耽误的。在给老二进行的时候，同时帮助伊复习巩固。

记得萌妈说她对英语的喜爱是每周去姑姑家，姑姑给她输入的一点东西。我是一个操碎心的人，又远嫁，表弟表妹都在外打工，她们的孩子我心有余而力不足，都是老人带，没有任何机会接触英语。我想我回娘家的时候尽可能带他们唱唱歌，教一点简单的单词，让他们有一点点兴趣点，至少不陌生。其实跟她们视频的时候，伊也会给他们唱英文童谣。等俩娃再大点，让孩子们暑假来我身边住一住，给他们补补课，熏陶一下，顺便弥补亲情。

这就是我第一次作业，有点絮絮叨叨，请老师们批评指正。