“一个人有时候就是这样，有些事当你想放弃的时候，或许就是别人的一句不经意的话，或者举动就会感动到你，就会给你重新出发的勇气。我很感谢这些一路默默支持我的朋友们，我也希望有一天我也能感动鼓励到别人。”
周日的晚上，乡下的老师要开会，结束之后，大家照例开始提交每周监督表。数了一下，本周大家提交了6篇，于是，点开每一份每周总结，仔细阅读起来！有写生活的，有写工作的，有写自我成长的，每一份监督表里，从老师们的文字里，我似乎看到了他们本周忙碌的身影。
打开刘老师的监督表，我看到了上面的一段话！
这些话，让我很温暖，也让我感同身受。
“写得越来越好了！”
昨晚休息之前，我收到了朋友的信息。然后，自己又打开自己的文章，重新阅读了起来。阅读了文章，给我的感觉就是:真诚，写出了自己内心的变化，从早到晚简单的记录，很流畅，一气呵成。阅读结束后，自己也深知自己的文章和他人不能相提并论，然而朋友的鼓励，却让我有了坚持下去的动力。
刘老师在更文中说，有时候在想放弃的时候，就是他人的一句鼓励会让我们坚持下去。确实如此。
“开通白名单，这篇文章发新网师公众号！”
很清楚的记得，在提交了第五次通识课之后，那段时间由于各种忙碌，加之自己内心的纠结，感觉自己真的撑不下去了，有好几次在经历了内心的纠结之后，想要放弃。然而，当我收到郝晓东院长的信息后，当时的心情很激动的，也感觉到被肯定的力量。
因为新网师的公众号，并不是我们随便可以发表文章的，怀着这份欣喜，我打开电脑，又认真修改了文章，开通了白名单，提交了文章。
随后，不知怎的，总感觉自己内心美滋滋的，似乎感觉到自己的文章在进步，自己每天的坚持看到了曙光，于是，又有了坚持下去的勇气！
刘老师的文章还提到:我也想有一天她能够感动鼓励到别人。其实，她也一直在鼓励着群内每个年轻的孩子们。每位老师提交监督表后，她总能在第一时时间阅读结束，然后继给予反馈，看到他人的优点，并且表示自己向他人学习。
“其实，我们每次提交了监督表，写了文章，尤其面对几次通识课作业，更需要被人肯定，那么，我们想一想我们的学生，每天的作业对于好学生来说，就是小菜一碟，但是对于那些后进生呢？会不会和我们一样，感觉使劲了全力，才提交了每一次的作业，此时，我们应该如何对待他们呢？是鼓励，给他们继续坚持下去的勇气？还是一次批评，让他们失去继续前进的勇气呢？……”
阅读了刘老师的文章，我交流了这些文字。
“李老师，感谢您，一语惊醒梦中人。我们总感觉每次讲解的知识点很简单，为何他们会出错。其实，孩子们的智力，习惯等均不同。就像我摸写文章一样，我们才开始学习，尝试，突破。面对难点的命题，真的是绞尽脑汁，但是也不能确定是否正确，是否流畅，是否合格。那么，孩子们或许真的如您所说，有时候我们看到最差的作业，或许对他们来说，已经是最佳作品了。此时，我们更应该鼓励他们，给予正确的引导，引导他们继续思考，而不是劈头盖脸的批评。感谢您，我懂了！”
看着刘老师发来的一段文字，我的内心似乎也豁然开朗。记得李镇西老师在《爱心与教育》这本书中提到:“当我们 自然而然地走进‘后进生’心灵而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。”我想，这份心扉的敞开，应该有老师对他们的鼓励和关心，和他们走进心灵的交谈；这份心扉的敞开，更离不开老师对她们的关注与用心的思考。
一句鼓励，一句关心，一句走进他人心灵的问候，真的可以带给他人前进的力量，就如同黑夜里的一束光，在照他人前进的路上，也照耀着自己不断前进。希望在教育的道路上，我们都能给予他人多一点肯定，多一点鼓励，让每个不易的孩子，成人，都有继续前进的力量。
无论你从什么时候开始，重要的是开始之后就不要停。我想，这个不停，也可以运用在我们的教学中，多鼓励，一切均会有新的收获。
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