晗晗，不要紧，也没下降多少嘛！只要你尽心就好。你说，你已经很努力了，别人也在努力，你压力大，我也很理解。感到有困难，是方法不对，感到有麻烦，是能力不足。我特别理解你的压力，你已经很努力了，别人也在努力。那也许是咱努力的方法不太对，或者付出的还没有他人多？
你说，升入高三，感觉所有人都在内卷，孩子，这不是内卷，这是为了自己的梦想在奔跑啊！什么是内卷？脑补一下：一，内卷是作为网络流行词，指同行之间付出更多成本和努力，争夺有限资源，导致个体付出受益比下降。 二、就是指一种社会或者文化模式在发展到一定阶段之后，停滞不前，无法转化前进为更高级的模式。 三、内卷的特点很明显无意义的精益求精，将简单问题复杂化，为了免责，被动地应付。
同学们为了自己的目标、梦想都在努力向前奔跑，这咋会是内卷？你们之间争夺的有限资源是啥？是时间。时间是有限的，公平的，咱成绩下降，是不是咱付出的时间不太够？内卷的第二个特征你们也不符合啊！你们的学习不会停滞不前，只要努力，是会转化为更高的效益（成绩提高或者是能力提升）。内卷的第三个特点是被动应付。你扪心自问一下，自己是被动学习吗？
晗晗，学习是自己的事情，爸妈、老师都是帮助你成长的人，只有自己才是学习的掌控者。你不要考虑到明年高考后，是否会给我们丢脸。我想，你应该考虑的是，认真总结自己这次考的每一科，看看失分的点在哪里。总结得失，纠正错误的地方，保证下一次再出这类题，咱不失分。这才是考试的意义。通过一次又一次的总结，查漏补缺，才能提高。如果只是等成绩出来后，才后悔对不起这个，对不起那个，都没一点意义。听说过木桶效应吗？木桶效应也叫短板效应，盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。你学习的科目中，哪一科是短板？你也说这次语文成绩在全级第10，所以，语文不是咱的“短板”。咱的短板是什么？不用我多说，你一定很清楚。如果，把咱的短板补一补，是不是能提高你整桶水的储水量？可是，这次考试前夕，你在复习语文，对数学和历史又投入多少时间呢？我也知道，越是那一科差，越不想学习那一科（我也曾是学生过）。可是，听说过“明知山有虎，偏向虎山行”这句话吗？也许我比喻不很恰当，但道理一定是相似的。
一次失败，不代表整个人生都失败，考试是对前一段时间学习情况的检验。真的不用想那么多，好好分析得失，认真梳理每一天，甚至每一个小时的意义，把自己的学习好好规划一下，并付诸行动，坚持下去，让自己充实过高中最后一年，不负青春，不负韶华！加油！
我看到你昨晚给我发的信息已经是两点多了，这说明我的女儿真的很重视这次考试[拥抱]
妈妈很欣慰你能这样和妈妈进行聊天，能客观分析自己的现状，能对未来充满憧憬[强][强]。不经历风雨，怎么见彩虹。没有人会随随便便成功，学习上遇到的困难，相信我有思想，有毅力的女儿，一定会克服的。[拥抱]对于交朋友的事儿，要报着随缘的态度。现在阶段，妈妈建议你，不必想那么多。有了更好，没有了，爸妈就是你的朋友。
不过，对于和爸妈的相处，我提一点小小建议：在咱家里我们是家长和孩子，是朋友。但有外人，特别是出了家门后，一定是长辈和晚辈的关系，要尊重父母，给父母面子，尽管有时候你是无意的，但别人就会觉得，孩子没教养，父母不会教育孩子[拥抱]
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